最近各个班都在忙着准备歌咏比赛,因为今天下午就要彩排了,上午四的兴趣小组都没有上,各班都在操场上进行排练。
我们班前几天队形就已经排好了,今天出来跟着音响的伴奏练了一遍,糟糕的是,孩子们怎么也跟不上伴奏……可把我愁坏了。本打算吃完饭再练一下,自己有点心烦,想着爱咋样咋样吧,不练了……
中午也没有休息,一直在琢磨这个事,自己这样的态度会不会影响孩子们?会不会让孩子受到打击?毕竟他们练得那么卖力。不行,不能放弃!起床零一响,我就冲进了学生宿舍,对学生说:“孩子们,收拾内务利索点,早早进教室,我有绝招告诉你们。”孩子们果然很积极,比平时到教室的时间提前了好几分钟。我对孩子们说:“其实我们练得挺好的,每次查卫生的老师走到咱们班,都会停下来听一会,就是因为咱们唱得好听。外面的时候是伴奏有些问题,咱们还是用多媒体放大一点声音,跟的比较好,我们再练习一遍,不用太大声,找感觉就可以。”
刚开始的两句孩子们放不开,我就趁机说:“好,就是这种感觉,声音放大,表情放松!”孩子们越唱越有劲儿……音乐老师来彩排的时候,学生们的表现特别好,声音响亮,动作也很到位。
真中了李校长的话:“孩子们就是得多鼓励,多夸奖,让他们就觉得自己的班级就是最棒的,才会有集体荣誉感!”以后自己还需加紧修炼,切记:不能打击学生的积极性!