四个收获
1.阅读的思路是先粗读，即检视阅读，然后再进行分析阅读。
阅读时可采用的张五常先生所提到的“问号阅读法”——直接打问号，遇到问题就打问号。
带着主动阅读的4个问题去阅读，即：本章讲了什么？怎么展开的细节？怎么说的？说的有道理吗？全有道理还是部分有道理？本章和自己的关系是什么？读完以后可以试着回答这四个问题。
2.描述一本书的大意，作者通过举例提出了4种方法。这4种方法是，用情节去展开；用书名去展开；看前言去展开；然后用“构架”找到大意。
3.通过问问题的方式来发现作者的意图，这里有理论性问题和实用性问题。
#1理论性问题
这件事存在吗？
什么事，即“WHAT”；
原因，往前找关键点；
什么样的情况，找环境；
为什么有这样的事情的存在，说明环境的支撑；
这件事情的目的，做这个事情，要得到什么样的结果；
影响是什么，也就是未来的预期；
特质和特征是什么？
#2实用性问题，用来解决一定的问题，以早起举例。
你要早起是要得到哪些结果？
你要用什么样的手段才可以让自己得到早起的这个结果？
你如果想早起，并且要早点睡，你要做这个事，你要做哪些行动？
这些要早睡做的事情里面，先刷牙，然后上床，然后看书，然后锻炼这些事，有一个什么样的顺序？
在什么条件下你早睡是对的，或者晚睡是对的？
你怎么样才能更好一点？
什么样的情况下你晚睡的时候应该是个比早睡更好呢？
你怎么样早睡才能更好地起来呢？
4.所谓一本书的“构架”应该包括4点。这4点分别是一本书的分类、整体、结构和作者意图。未来别人问你或者写书评的时候，可以这样描述
这本书是一本什么分类的书；
它的整体上谈到了一个什么样的事情；
它通过abcde来说明了整体的目的的“g”；
它的结构是：a这个部分讲了什么，b讲什么，c讲什么，d讲什么；
它的主要意图是g，为了什么东西。
三个感受
1.对一个事物真正弄清楚明白的标准是你可以用自己的语言描述出来，所以写作和演讲都是很好的加深自己对事物理解的方式，要多多尝试。
2.不要将别人的观点意见直接拿过来当作自己的观点，自己要明白一个观点他主要赞成什么反对什么，你觉得他是否全部有道理还是部分有道理。
3.这部分提供了很好的写作思路，按前四个规则的思路，明确自己写的是属于哪一类别，用上该类别的专业术语，知道自己主要要写的大意是什么，描述的构架是怎么样的，最后要解决的问题有哪些。
两个改变
1.尝试把收获用自己的话讲出来。
2.用先粗读再分析阅读的方式来进行阅读，相当于高中学习时自己先预习，然后再解读。
一个行动
用实用性问题来自问自答自己习惯养成中出现的问题。
