网络上很多调侃父母陪写作业惨状的段子，我笑笑而已。但当看到因陪写作业，导致夫妻争吵，最后丈夫喝农药时，我感觉到了问题的严重性。也许陪写作业真的是，现在这个教育时代带给家长们最最困难的任务。可我，却在这件事上实实在在地做了三年了！
到今天为止，我很清楚地意识到：要想让一个孩子，独立适应初高中六年的艰苦学习生活，每天自觉地且有能力去
完成全部学习任务，作为家长的我们至少要陪写作业三年。另加上一年“半陪写作业”的过渡期。
那么这陪读的三年，我是怎样来要求孩子的学习的呢？下面我就来说所自己陪读三年的小小心得：
在我看来，一个孩子的学习不仅取决于学校课堂，更取决于家庭作业状况。作为家长，我一直把管理孩子学习当成生活一部分。实际上，我每天就做三件事:上班、做家务、管孩子。而其中“陪孩子作业时间”要花两到三小时。下面我就“陪写作业”这件事来谈谈自己的一些小心得。
首先最基本的作业时间与场所要固定。比如固定作时间为18：00-21：00 。固定场所为卧室内的小书桌。另写作业时要求安静，家长最好不要看电视、玩手机等娱乐，要为孩子学习营造氛围。事实上，家长能同时进行自己的业余学习，那是最好不过的。
其次制定好学习任务。作为家长，第一要了解清楚学校任课老师会给孩子布置哪些作业；第二要清楚孩子学习的强弱项，并制定相应的辅助作业；第三，要清楚孩子的兴趣特长，每天规定小部分时间进行练习。最后把这些作业进行汇总，罗列出个详细的作业清单来。这样孩子写作业时，就有章可循。
最后就是坚持每天陪读。那么作为家长，陪读时到底做些什么？1、回答孩子作业上的疑难问题。对于孩子的疑问，家长不一定要直接回答，最好能告诉他解决办法。比如不认识的字，就要求查字典；比如审题不清，就要求大声读题三遍（如此做可以避免读题漏字、会错题意现象）；比如思路受阻，就引导提问，让孩子自己去悟。2、掌握孩子的学习能力。比如一首诗，会背以后再反复背几遍能熟背；比如英文对话，相互对练几遍才能完全不忘；比如陌生数学题型，给孩子讲解几遍才真正地懂了。了解孩子学习能力的作用是提高学习效率，为更高的学习目标做准备。3、帮助孩子调整出合适的学习目标与全面的学习计划。这个目标不是单一的分数，可以是完成多少量的习题、进行多少遍的复习、获得哪些级别的荣誉、甚至是写字的工整性、写作业时的专心时长等等。这个目标是针对孩子个人学习上的不足而调整的。同样地，学习计划也是针对孩子本人而言。从长远来看，学习计划应该是从最初的完成学校作业到最终的全科目作业完成、周期复习、查缺补漏等等。一个学习优越的孩子，一定是不偏科有计划按部就班地进行学习的。家长要在孩子动态学习过程中逐步要求孩子去达成全科目的计划。4、检查好孩子的作业完成情况。检查孩子的作业不是批改，而是看看孩子是否按照学习计划完成了学习任务，以及作业完成的认真程度（字迹是否潦草、是否错误百出等）。如果不认真、没有完成，家长必须督促孩子完成。作为家长，每天只要孩子没按时按质按量做好，都要提醒督促。如果家长懒得去管，那孩子绝对比你更懒散。5、当好孩子学习道路上的情感共鸣者。孩子犯懒不想写作业，家长要督促；孩子没有毅力想放弃难题，家长要鼓励；孩子想出了一道难题，家长要同惊喜；孩子努力后取得好成绩，家长要同庆贺。总之，孩子在学习过程中产生的任何情绪与想法，家长要作孩子的第一分享人。6、做好孩子的学习榜样。想让孩子生活学习有规律，家长必须自己的生活作息有规律；要让孩子积极向上爱学习，家长业余时间必须有事可做有梦可追。最好家长能有某方面的小成就，这份成就于孩子而言那就是最好的榜样。
以上是我两年来的陪读心得，希望能在关心孩子学习的父母长辈中引起共鸣。孩子如此紧张的学习，要是能配上适当的体育锻炼，外加父母的幽默引导，那么学习道路上定会充满欢乐！
