【简介】“我的录播故事”是丁亚丽语文工作室近来开辟的一个专栏，主要记录工作室成员在录制微课过程中的酸甜苦辣、收获感悟，我原本不打算投稿的，因为我觉得作为一个工作室成员做这些工作是我们的责任。但是，当4月3日凌晨3点结束自己最后一次录课，腰酸背疼的我准备休息的时候，我却改变了自己的想法，我决定把这一切忠实地记录下来，因为这也是对人生的一种负责任。
痛并快乐着
——我的录播故事
2020年一场突如其来的新型冠状病毒肺炎席卷了中国大地，其来势汹汹，让人为之胆战心惊。
疫情是命令，防控是责任。为了有效预防和控制疫情，按照上级部门的要求学校延期开学线上教学。为了充分发挥名师工作室的辐射带动效应，从2月14日，丁亚丽老师创建丁亚丽语文工作室公众号，发动工作室27名成员一起动手，制作部编教材七年级至九年级的课件，录制微课视频，助力教师线上教学、学生线上自主学习。
录制微课视频，对于我这样一个长期处于农村教学一线的教师而言，无异于登天。如果说上直播课，是逼着广大教师挑战网红。那么，录制微课视频就是挑战节目主持人。
困难不仅仅是网络流量，更来自于设备以及技术的使用。我没有笔记本电脑，所以不得不一次又一次地从同事手里借来学校的那台笔记本电脑（给他的办公带来了一定的麻烦）。除此之外，就是技术，团队的老师经过多次反复研究对比，他们向我推荐了camtasia studio （汉化版）这款录屏软件。这款软件的使用相对来说比较简单。在录制的过程中，我还是经常会弄一些让人啼笑皆非的故事。比如说一节课都录完了，却发现自己一不小心把录音给关了。再比如说，课程录了一半，却发现课件上出现了一个错别字。这些都让我有种抓狂的感觉。
每录一节20分钟的微课，我最少需要花30个小时的时间，这些时间我分别用于备课、制作课件和录制视频。为了能够展示个人的最高教学水平，每一节课我都精益求精，查阅大量的资料，优化每一个教学环节。尤其是录课过程中，我不允许自己有任何一个错误，只要我知道，我发现了错误，一定会推倒重来。
为了配合我的录课，全家人都进入静音模式，妻子和女儿在隔壁的房间里小心翼翼的，生怕发出一点声响。我的咽炎比较严重，经常会不由自主的干咳，为了录课，我就一直强忍着，那种痛苦无以言喻。为了录课，我经常一个人在书房忙碌到深夜。虽然，电脑管家一次又一次地提醒我不要熬夜，但实际上每次录完课，准备上床休息的时候，最少都是凌晨两三点了。
虽然，我极力地想把每一节课做到最好，但实际上收我个人能力的限制，每一节课都或多或少的出现了一些让我不满意的地方。也许我的录课作品是最糟糕的，但是在这个过程中我尽了自己最大的努力，我觉得自己无怨无悔。
写到此处，我突然想起来自己小时候学过的一篇文章《爱因斯坦小时候》。讲的是爱因斯坦从小做事特别认真，小学手工课别人都交了漂亮的作品，只有他拿出了一个很粗糙的小板凳，同学们都笑他。老师说：“没有比这更糟糕的板凳了。”爱因斯坦却回答：“有的。”于是又拿出两个更差的板凳。这时同学们都不笑了，因为爱因斯坦尽力做到了自己的最好。
自己肯定是无法和爱因斯坦这样的世界伟人相提并论，但是我觉得人生在世，只要我们有一个努力上进的心，只要我们积极认真，且能够不断地学习不断地完善自己，那么我一定就是最美的。
在文章的末尾，我还是忍不住要为自己打一个小广告，展示一下自己在这个非常的假期在完成学校工作（每周要有两次直播课同时学校的其他工作）以外所做的一些与学生教育相关的工作。《新学期，七年级历史下册我们这样学》《初中历史应该这样学才好》《学好历史，这些角落不能忘》《给亲爱的儿子的一封信》《感谢生命中这次最美的相遇》《刘老师喊你回到线上学习的队伍里来》《如何做好线上教学和开学后课堂教学的衔接》《逢入京使》《晚春》《爱莲说》《登飞来峰》等。虽然，每一个挑灯夜战的夜晚都让我腰酸背疼，但是看着自己这一篇篇文章，一份份课件，我的心底由衷的感到喜悦，这也许就是“痛并快乐着”。
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平台编辑：刘立军，笔名乾州蕞娃，又名终南鲁人，初中语文教师，性木讷，爱文学。俯仰天地间 ，自知无所愧。
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