昨天，我因为纪律问题吵了他们几句。
下午到校的时候，胖胖的小哲走到我的办公桌前问我：“老师，在咱班你最爱谁？”因为环境很嘈杂，我没有听清，就让他再说一遍。他又说了一遍，周围的孩子听他说的话，就笑笑的离开了。听清这个问题时，我很好奇孩子怎么问我这个问题。这个孩子在一年级时对我并不是那么感冒，但慢慢地他十分依赖我。我是天生手脚冰凉的人，小哲总是在做完课间操后拉着我的手，和我一起上楼回班，等快走到班里时，我的手就被他差不多暖热了，这个时候他总是很高兴地对我说他要先回班吃加餐了。
其实我不是那种情感外显的人，更不习惯和家庭意外的人有身体接触，他起初拉我手的时候，我很尴尬，但本着我是老师，又是低年级老师的意念，没有拒绝。慢慢也就习惯了，或者有了其他的改变，现在和孩子们拉手、拥抱都十分自然。在这里他更像是我的老师。
我问孩子为什么要问这个问题，孩子说：“我就是想知道老师你到底最喜欢谁？”我本想说我最喜欢你呀，但话还说出口，我看到了孩子里的眼泪。这时，我突然慌了，这孩子到底怎么了？大脑迅速转动，检索出有可能是原因的原因。就在上午，因为纪律问题，我吵了班级几句，并随口说了一句：“天天气我，下学期就不教你们了。”我立马说出是不是因为这句话，让你伤心了。孩子没有回答，依然固执的问我最爱谁。但我没有说我最喜欢你呀，而是说了：“我没有最喜欢的人，因为我最喜欢的是整个二（1）班，你们每一个人组成了这个班级，每一个孩子都是我最爱的。”孩子点点头，是懂非懂。但孩子的泪并没有停止，我捧着孩子的脸又说：“小哲，你知道王老师喜欢你吧？”
孩子点点头，我又重复了一遍，只是把反问句改成了陈述句，孩子用衣袖擦擦泪，对我说：”我知道。“又安慰了几句，上课铃响了，孩子抹了一把泪跑回到座位上。我心里却十分难受，因为我不知道我到底做了什么让孩子感觉到不安全了？孩子不告诉我，我也不想多问他。
下课了，他又变成了那个肉滚滚的小哲，又变成了那个时不时对我傻笑的小哲。
