饭后无聊，打开朋友圈，看友友们新转发的文章。当看到张校长转发的一篇有关“熊孩子、熊家长”的文章时，作为长期和孩子打交道的教师，我深有体会。
从第一次踏上讲台，至今已从教二十多年。我教过无数孩子，遇见过许多家长，期间也曾教过一家父子两代人。时代在发展，教育与时俱进。同事们谈起对教育的看法，除了感觉孩子们越来越聪明，见识越来越广，更多的则是感觉“学生越来越难管”、“一届不如一届”。
不可否认，随着电子科技的发展，现代孩子们学习的途径更快更多，促使一部分孩子见多识广，知识掌握更全面。但是，也有越来越多的孩子变得无法无天，来到学校让老师大伤脑筋，直至管不了、不敢管。
记得几年前教过的一个男孩，从开学第一天就会打人。耐心说服时点头答应，过后照打不误，甚至用指甲掐、铅笔扎小朋友。“投诉”的家长越来越多，就叫来家长协商。可人家当面一句“对不起”了事，事后仍满不在乎、屡次违纪。后来，这个男孩发展到拿别人东西、撕毁墙上贴画、砸坏玻璃等，家长赔偿倒很利索，但对老师的善意提醒显得极不耐烦。
还听说另一个爱闯祸的男孩，家长的汽车后备箱里长期放置牛奶、饮料，随时准备看望慰问那些被自家宝贝打伤的孩子。
有时我在上班路上，看到有同学在马路上横冲直撞，忍不住说一句“慢点，看车！”非但得不到感激，反而招来轻蔑的目光。至于家长拉孩子闯红灯、随地大小便、扔垃圾等等，我已学会了缄默。偶尔见到曾经或现任的家长在街头违章，面对面难免尴尬，一句“嘿嘿”快速离开。
去年冬天，两个素不相识的同学在考场上为一点小事发生碰撞，其中一个头碰在桌角上，破了一点皮，留下一个小米粒样的伤口。我们已经带孩子就近消毒处理了伤口，医生也说没事可以去考试了。但双方家长到来后，却是相互指责，剑拔弩张，甚至把责任推到老师身上。最后去医院挂号拍CT、做各项检查，结果孩子的身体自然没有任何问题，却从此让老师心有余悸、“敬而远之”。
记得十年前，班里孩子们成绩差距最大在20分以内；五年前，差距拉开到30分以内。现在，一百分的孩子更多了，可个位数的孩子也出现了。孩子一切正常，不正常的是家长的纵容。有些孩子爱惹是生非，家长还理直气壮“都表现好了，要老师干啥？”我们是在教育孩子，但我特别想弱弱地问一句“为啥咱家孩子来到学校就与众不同？”
自从有了智能手机，年轻的家长有了新的寄托，以前形影不离的孩子只想把他推到一边去。而“辅导孩子功课”这件天经地义的事，近几年不断被大众吐槽。罪魁祸首自然是布置作业的老师，一时间，老师们战战兢兢，像做错事的罪人。至于家长哪天对老师说一句“该罚就罚、该批就批”，咱也绝不敢当真去执行。既要保证孩子成绩，又不能随意加压，这其间的分寸如何把握，直叫老师们心力交瘁、让教育左右不是。如果孩子没成才，自会被人说“都是学校老师不负责”；亦或某位将来混社会，还会被追踪“学校教育没跟上”。
在不断切磋、交流教育经验之余，老师们不免感叹：现在的孩子真的越来越让人琢磨不透，更令人琢磨不透的，是孩子背后的家长。
