01
今天读《人物》，采访咏梅。读毕，才发现这个看着清幽、沉静的女人，幼时就经历了父母离异，和妈妈一起过时，又在渴求妈妈的关注。妈妈、爸爸、爷爷奶奶，都没有给到她想拥抱的温暖，于是她带着敏感和孤独，成为了一个敏感而孤独的大人。
有这么段描述，“和任何一个需要极强掌控感的家庭主妇一样，甚至更甚地，咏梅控制着家中的一切。比如大到买哪里的房，怎么装修；细到一个阳台的储物角上她亲自用电钻钻好多少数目的孔，用以挂对应数目的不同清洁工具。阿姨也常被她规训，怎么样洗碗更好，什么抹布擦窗户干净，一年一度大扫除时，阿姨应该按照怎样的步骤从CD架上把CD取出来再放回去……她说自己的世界有一个巨大的体系，秩序的混乱对她来说是一种打扰。”读毕，我才幽幽地呼出口气，原来有人比我更害怕被打扰，原来有人能这么精准的描述这种感觉。
在父母去世后，咏梅一度有抑郁情绪。“她自救的方法是，像上大学一样给自己安排好一周五天的课表，社会学的、心理学的、文学的，她一天天地阅读，在经历了忍耐打扰和无聊以后，抵达阅读的快感与平静。变化是随着时间的流逝发生的。”
02
白天线上培训，女老师开讲，一个小时过去，老师的背景声中不时传来女儿的催促声，嗯，情理之中。
晚上和美国的合作伙伴（两位女士）开会，她们分别在家办工的样子，一个小时后，再一看，其中一个的屏幕上已经多了一个坐在妈妈怀里的女孩儿，我微笑打招呼，cute girl~嗯，情理之中。
看小说《沉默的病人》，“我”是一个心理治疗师，想要尝试去治愈一个被众人认为疯了的病人，“我”不辞劳苦的跳槽去病人所在的中心。阅读时，我自然而然地就把这个治疗师当成了女性，原来——他是男性。
性别的刻板印象根深蒂固的，我想拒绝，但其实自己已在这个泥潭之中了。
03
楼下的狗在玩无人机，
我在楼上透过华为看狗。
04
有亲友在三线城市小学当教师，没有编制，每月工资——真是不够生活。那为什么要选择，要坚持？为了一个编制，以及长久的稳定？
我感到不可思议的是，教育本是一件如此神圣的事，而教育者如果拿着连自己都养不活自己的薪资，生活都顾不好，能心平气和地教孩子吗？能教导孩子去乐于助人，发现生活的美好吗？能引导孩子去努力，奔向更大的世界吗？
刚毕业试用期时，我经历过薪资不高连房都舍不得租的日子，没法大手一挥为家人准备礼物、红包，没法买自己想要的东西，吃一顿饭花多了，还要心疼好久⋯那时的心态，是有些失衡的，质疑自己的选择，质疑自己的能力，质疑未来能否更好。
我不希望这种状态要在一个个教师身上浮现，且要存在很久，他们是教育之魂啊，是每一个幼小心灵的成长之灯啊。
05
翻箱倒柜，找到了我的相机。用定焦镜头开始拍老家。记住能记住的。
*本周主题来源：小红书翻到的好句。
