如果你的孩子被打了，且是输的一方，回来告诉你，你的第一句话是什么？

他为什么打你？

那你打他了没有？

你告诉老师了没？

是谁？妈妈领你找他去？

支配你说这句话的潜意识情感是什么？

愤怒？

担心？

抱怨？

心疼？

进而在你内心确立的坚定不移的信念是什么？

孩子太胆小懦弱？

告诉他打回去？

微信界也曾就这个问题“你的孩子，如果被别的孩子打了，你会教育孩子怎么办？”讨论的不亦乐乎！给出的备选答案有以下几个：

1、用合适的方式告诉对方的家长，家长与家长沟通解决此事；

2、告诉孩子要尽量避免正面冲突；

3、如果不是什么大事，则要懂得吃亏；

4、打回去啊。

做为学过“正面管教”的家长，我却以为正确答案都不在其中！“正面管教”中有一句时刻提醒家长的话：孩子遇到问题就是最好的学习和成长的机会！

既然这是孩子的问题，那对于学习过正面管教的家长来说，解决问题的主角当然也是孩子，作为家长，千万不要越俎代庖，但看一看上面的备选答案，无一例外不是家长当仁不让地冲在问题前面，而孩子就像一只胆小的猫咪，躲在家长的身后，只探出一个窃窃的小脑袋，窥视事情的进展！

接下来，让我带着大家来用“正面管教”的心法梳理一下面对孩子被打这一情况的处理方法：

这当然是孩子的问题，更具体一点，这是孩子在成长过程中出现的社交问题。对于这类问题，我们“先立乎其大者”，了解一下”3－6岁”的孩子都经常会面临哪些社交问题：

“3－6岁孩子的正面管教”一书中例举了在这个年龄段的孩子们开始逐渐从爸爸妈妈的庇护下，小心翼翼的探出触角，真正有意识地开始寻找他们可以在离开爸爸妈妈也不会有恐慌和不安全感的另一种关系——友谊！

结识玩伴，是孩子开启社交关系的重要一步，当然在这个社交过程中，孩子潜意识中的寻求归属感和价值感仍在暗中支配他的行为。书中说到邀请和拒绝谁参加他的生日派对、为争夺一件玩具，推搡或大打出手，朋友反到结点小怨；在他的小小的朋友圈里，也分他喜欢的和不喜欢的人，也分喜欢他的和讨厌他的人，也分胆小和强悍的人，也有可能被打和他打别人，有和朋友一起分享时的快乐，也有被人欺负时回家告状、哇哇大哭……

这样一分析，孩子被打这件可能让家长不淡定的事，原来也不过是孩子刚体验社交的一些稀疏平常的小事了！

当经过我们一冷静的分析后，我想做为家长面对这一事情的态度和解决办法也就不言自明了！

古语有：凡事预则立，不预则废。意思是说当你把握了事物发展的客观规律，应该提前做好预谋和筹备，否则就会被突来的事情打的措手不及，再简单点说，意思就是：春天临近，做为农夫，你要把种子备好；洪水将至，做为管理者，你要把堤坝筑高。那么做为一名家有6岁之前的顽童的家长，你该为孩子即将到来的社交问题“立”点什么呢？

我的建议是：

1、装备自己，让自己多储备些如何培养孩子社交能力的知识，读书、学习、交流、实践即是最好的方法，推荐的书籍《如何培养孩子的社会能力》、《你就是孩子最好的玩具》、《爱与自由》、《正面管教》、《PET父母效能训练》等父母成长宝典都可以帮助我们提升为人父母的水平，研读透一本即可解决问题；

2、结合这一时期孩子爱玩爱游戏的特点，家长预先设计一些“社交冲突情景剧”，带着孩子一边玩，一边寻求解决方案，建议用到《正面管教》中提到的“启发式提问”、“积极暂停”、“共情”、“羸得合作四步骤”、“头脑风暴”等方法引导孩子自己找到解决办法，而不是直接丢给他答案；

3、用《正面管教》中的“特别时光”与孩子共读一些解决社交问题的绘本，让孩子在故事中借鉴他人的方法，避免我们大人以说教。绘本推荐：《好朋友》、《我的兔子朋友》、《小羊和蝴蝶》、《小手不是用来打人的》、《咬人大王布奇奇》、《同桌的阿达》、《悟空，乖！》，和孩子一起阅读绘本，就是在做老子说的“是以圣人处无为之事，行不言之教”。

那当这些社交问题真的发生了，做为家长，我们又该做点啥？这就像在灾祸现场，即已发生，还能怎样呢？还记得有一张在网上传的很火的照片吗？一家人在自己正在熊熊燃烧的家园前面，开心地摆拍各种POSS！我当然不是让你在孩子被打后向你寻求帮助时，你冲着孩子做各种怪相，我是想让你习得这样一种面对问题时宽容接纳的心！问题当下，除了接纳，别无他选，如果你能有这样的心态，就自然不会有愤怒、担心、抱怨等负面情绪，而是可以在一种静的状态下引导孩子思考解决问题的办法，要知道，就是家长这种遇事不慌、沉着安静的心态，一方面会让孩子效仿，另一方面会给孩子力量！

宽容的接纳之后，就是事上修，孩子存在问题就是学习的最好时机，把平日给孩子教的那些应急预案拿出来和孩子分析一下，哪个方案可以解决当前的社交问题，然后放心交由孩子自己处理。当这事完结之后，看吧，孩子又会带着满满的自信奔赴到他自己的社交圈里去，乐此不疲！

总结一下，这是一场由孩子被打引发的关于如何提升孩子社交能力的思考。

1、先立乎其大者，首先找到孩子问题的归类，是生活习惯还是日常礼仪或者是社交能力？然后了解这一类问题都有哪些，是什么特征？父母做到了解事物的本源，胸有成竹！

2、凡事预则立，不预则废，为孩子即将到来的社交期做好充分的准备，例如自行学习，并带着孩子用游戏的方法一同学习；

3、当事真得发生时，以平和的心态宽容地接纳；

4、并在事上修，让孩子根据之前的预演，自己想出解决问题的办法。

美容界有一句非常著名的激励语：世上没有丑女人，只有懒女人！教育界对应也有一句即将千古流传的名句：世上没有问题儿童，只有问题父母，他们的问题就是在教育孩子上太懒惰！

2016年10月28日星期五于西安