8月15日晚七点2018年秋美丽乡村网络公益大课表正式发布。新学期大课表是由沪江互+计划联合21世纪教育研究院、友成企业家扶贫基金会、桂馨基金会等机构、优秀名师开设高品质素质类课程，共同组成一张全国通用大课表，乡村学校可以根据大课表的时间选择本校学生所需要对应的课程。
只需要一根网线、一台电脑，即可接入免费公益同步课程，乡村学校核心素养课程资源不足的问题得以彻底解决。学生们在课堂上通过投影链接网师，本班教师担任助学，共同构成跨越时空的网络“双师课程”。网络公益课表与本校课程融合，组合成适合本校的新学期融合大课表！
以下是一些课程的简单介绍，在这里可以看到优质课程带给孩子的亮光，这些笑脸就是最好的成长！
这些课程可以分为四种类型，呈阶梯式分布，选课的时候可以根据学校和学生的实际需要融合到本校课程中去。课前根据要求准备好上课材料，课中做好助教老师，收集学生的精彩瞬间，课后做好总结反馈，让网络课程的效用最大化！
根据本校实际，本学期我决定继续跟进录播课程，让学生继续跟进夏加儿美术课程，和彩虹花早读，同时我还想加入整本书共读和生命教育的课程。
作为一名语文老师，彩虹花早读和整本书共读对于学科学习有莫大的作用，听说读写能力都会得到很大的提高，加入这两门网络课程，加之日常语文学科的教学，希望学生的语文综合素养能力可以不断提升！
夏加儿美术课程经过上学期的实践，美术细胞已经在孩子们身上生根发芽，这学期我要继续带着她们感受画笔的魅力，绘七彩童年！
通过了解，我发现本学期的生命教育包括四个主题，三个目标，一是让孩子发现自己的潜能，更加自信，学会与自己相处。二是要让每一个孩子快乐的融入集体，在集体中发现自己的价值，让自己更快乐。(因为在孩子的成长过程中能否与他人愉快的交流是非常重要的，很多时候我们都说乡村孩子不爱说话，其实只是我们没有给他们良好的氛围，留给他们足够的机会。)三是让孩子体验亲情，可以感恩家人的付出。(因为乡村孩子所处的家庭大多都是留守的，离异的，那么这样的环境就让他们就不能够体验到亲情了吗，不是的，生命教育课程可以帮助孩子们去体验亲情，去感恩自己的家人，让自己更幸福。)我们都知道，学会表达，学会分享，学会去爱是非常非常重要的。因此，以发现自己，融入团队，感受亲情为目标的生命教育就显得尤为重要了，孩子们学过的知识可能忘记，但生命教育里教会孩子们的表达能力，交往能力，高尚的品质却会融入在他们的生命里，会成为他们未来适应社会的能力。在人工智能时代，我们无法想象孩子们将会生活在怎么样的环境里，也许机器人，大数据，人工智能，高科技会取代现有的很多的工作，但唯一取代不了的是人与人之间的情感，是在人心灵深处的体验。所以我想把体验式的生命教育带给孩子们，希望他们都能渐渐形成丰富的情感，健全的人格，高尚的品质！
在脚步无法抵达的地方，这一张张爱的大课表一路漂流，用一根根网线跋山涉水为乡村教育送去七彩霞光，让乡村孩子成为智力，审美，情感等方面更健全的人。作为一名有半年参加部分美丽乡村课程实操经验的乡村教师，我已经清楚的看到了这些优质课程带给孩子们的实质性的变化，希望更多的老师能加入到这个集体中来，为乡村教育带去更多的希望，为更多孩子打开通往世界的窗。
