这些年里学校的考试多。考试一多，改卷子就多。尤其到了统考时间，一个地区的学校的试卷集中在一地，要召集很多老师来改，要分工协作，既要求速度，又要保证质量。
问题来了，速度说要多快可以有多快，质量咋保证呢？无法保证。现在都在电脑上改，学生的纸质试卷上不显分数，要想知道每道小题得了多少分，需到电脑上查看。
为什么说质量难以保证？因为改卷的人不一样。我曾经做过几年的教研组长，见识了一些人的做法。有一次也是大型考试，全市集中阅卷。做好了分工后，几十个人团体协作，在规定时间完成了任务。谁知过了不久，校长找我谈话，问咱这卷子某个题是谁改的，人家兄弟学校已经告到教育局了，你看这道题，每份试卷只用不到三秒钟，咋改的，能看得过来吗？我一看，电脑上每份试卷的每道题，改了多长时间，领导那里都能看得到。我的这位同事，就是平时胡改惯了，根本谈不上负责任。
每个学校都有这样的人。这不又到了高三，考试特别频繁，大型联考很多，常常需要集中改卷。但每次总有些题是胡改八改的，考后老师给学生都没法评讲。最近一次考试，全校的高一高二语文老师改全大市的高二语文期末试卷。成绩出来后，本校有老师就在qq群里发话了——”请问21题是哪位老师改的，怎么都是1分或者0分啊？学生的答案明明可以得4分甚至满分的。还有15题，两个班一百二十个学生加在一起才得9分啊。”
造成这种情况有两种可能，一是考试题目出得太难了，学生太次了，几百人几千人都不会做；二是改卷子的人胡改八改。题目出难了，责任另当别论；第二种可能性比较大。有老师马上就接话了——这还是咱自己的人改的，好查。谁改的？到组长哪里查一下分工安排，不就知道啦！
但是这种胡乱改卷子的行为，确实很恶劣。如果大多数老师都很认真，个别人偷奸取巧，偷奸耍滑，偷工减料，胡作非为，确实伤害了大家的利益。而且给学生的影响也更恶劣，因为考试就是个导向，胡改一气，还有个准头没有？以后怎么办？给老师上课也造成了困难。胡改一气的人，他本人也是受害者，他也要给学生讲啊，能说这个胡改一气的人是自己吗，或者说老师们都是胡改一气的，这成何体统！
为什么会有人改卷子不认真？有多个原因。一是个人原因。个人修养太差，心理阴暗，胡乱应付工作，而且还以己之心度人之腹，觉得大家都会和他一样。二是体制问题。考试太过稠密，老师们累得鼻塌嘴歪，应付不过来，以至于许多原先认真改卷子的老师也慢慢胡改起来，因为胡改一气也没有受到什么批评或惩罚啊。
就好比有人打碎了一幢大楼的窗户玻璃，而这扇窗户又得不到及时的维修，别人就可能受到某些暗示性的纵容去打碎更多的窗户。依此思路想开去，一扇窗户破了，没有人去修补，过不了多久，其它的窗户也会莫名其妙地被人打破；一面墙，如果出现一些涂鸦没有被清洗掉，很快的，墙上就布满了乱七八糟、不堪入目的东西；一块很干净的地方，人们不好意思丢垃圾，但是一旦地上有垃圾出现，且短期内不会被人清扫掉，更多人就会毫不犹豫地在此处抛扔垃圾，且丝毫不觉得羞愧。
改卷子，个别人胡改一气，不足为惧。可怕的是这种风气不仅得不到遏制，而且还有许多人照样画葫芦，跟着学。哈耶克说过，在……（此处省去若干字 ）的地方，民众总是用敷衍的态度来回应被逼迫而作的事。改卷子出现胡改一气的问题，或许还有这个因素在作祟。
