今天是开学的第一天，六点五十来到学校，觉得自己来的好早，没想到，教学楼里跑出来支**、司**两位政教处领导，脸上疲倦夹杂着激情，看样子早已经开始工作了。两位领导的勤劳，为第十小学注入了新年的第一缕晨光，顿觉整个校园都充满了活力。
学生入校整齐有序，志愿家长引导有方，值班老师负责到位。新学年第一天的入校让人觉得久违的新奇。
新学年第一个升旗仪式 别有新意。每个班、每个学生、每个老师都格外瞩目。从低年级到高年级，没有一个走神的，就连平时调皮捣蛋的几个孩子，也格外听话，国旗下讲话是高年级孩子，语言亲切，语调抑扬顿挫，声音洪亮有磁性，如一场春雨浇灌春之幼苗，如一股春风吹遍校园的一角一落。更如新学期的句句嘱托，浸润每位师生心田。为新学期吹响了第一轮号角。
接下来的巡查，关注度最高的是班级卫生，总体感觉高年级不如低年级，这也是多年的管理经验发现的一个突出问题，也是思考很久一直未解的问题。
造成这种现状的原因是什么？不重视？不关注？不在意？……沿着思绪捋一捋哪个环节出现了状况。开学前动员大会之后全体卫生大扫除，效果如何，政教处跟进过程督导检查效果如何，结果反馈如何，这是第一个环节中关注的重点，也是这个环节可能出现问题的地方。开学第一天，正常的卫生扫除效果如何，巡视检查发现问题，及时反馈之后还没有彻底。安排的下午全员卫生大扫除 ，参与班级是否全部，打扫卫生是否流于形式。两节课之后的卫生反馈，放学之前的再督促，希望这样的反复能达到我们预设的目标。
开学第一课少不了是常规训练，政教处早早做好课件，上午集中召开了年级主任会议，详细部署安排常规训练的时间，方式方法，目标要求等。第一天上午一个训练轮回，下午一个训练轮回。第一天要完成两轮训练，然后是一天一轮的常规训练，一周过后，一周安排三轮集中常规训练。一直持续一个月。一个月后，开展班级常规礼仪比赛。以后每周一次常规强化训练，一直到期中考试。下半学期注重学生日常行为习惯的引导。让孩子的好习惯有个大变样。
第一天记录有点零散，但是具体到每一个点都是我们聚焦的支撑点，以这些支撑点为圆心，辐射整个校园，让好习惯充盈校园的每一个角落。养成好习惯成为孩子永远镌刻的行为记忆。
