作业2-21：设想你马上要去旅游（根据自己的想法设定，南方的去北国、北方的去三亚、西部的到沿海、东部的去沙漠）。那么去之前要购买物品，以备一时之需。吃的、喝的、穿的、用的、药品以及其他。
要求：分类清晰，条目清楚，有多条分支，又有多级深入。主题图形象，最好也要有小图陪衬。不设例图，以免影响大家的创意发挥。
优点：这是一幅很接近博赞思维导图模式的图，整张图字写得很清秀，是一幅能够让别人读懂。中心图画在中央且用卡通造型，比较可爱。
提升点：各个类别可以使用不同颜色加以区分；中心图联结的一级分支由粗到细画，让脉络呈现渐近层次感；另外，注意关键词的提取，既然主题是牙膏的用途，则一级分支上面无需再写“用处”。
优点：有中心图、有小图标，字迹清秀，看得出你在很用心做本图。
提升点：本课作业的目的是要求围绕一个主题来练习发散思维，所以，在箭头的指向上，建议你画为与当前的指向相反方向为佳，这样，比较能够体现逻辑关系。
优点：整张图思路很清晰，字均写在分支上且为横向，画得非常直观。
提升点：在分类上，注意一支一词，多种物品集中在一个主干下，可运用“分类再分类”的技巧，使逻辑更清晰；还要注意归类准确，如：“暖宝宝”归在“服装”类，可合适？我注意到，左边关键词上涂了颜色，右边是无色的，这是什么用意？
优点：东东的这张图很有小清新的感觉，让我有感你的形象是一个开朗阳光少女。从内容上看，思路也很清晰。
提升点：关键词下面画了红线是为了突出重点，还是想起到分割的作用？从左边图的绘制风格上来看，我认为关键词下面划红线的作法不妥，不仅显得乱，还有点暄兵夺主的感觉。
优点：清单做得既全面，又细致，看得出你是一个很用心的人。构图也是很不错的，逻辑清晰，让人能够读懂。
提升点：图应该是用彩色铅笔作的，用了扫描全后色彩并不鲜艳，建议你使用慕娜美笔写字。尽量不在字上涂色，可以改为用图形圈出字，以突出重点和层次。左上角，物品比较多，显得比较拥挤。
优点：将物品按一家三口每个人及共同拥有，这种分类也很不错。中心图画得很可爱，想必是幸福的一家。祝福！
提升点：如果非要在字上涂色，建议你一支一色。每个类别都有不同的颜色，并不利于分类管理。
优点：总体来说，这是一幅处理得很棒的一 幅思维导图，分类很干净，思维缜密。
提升点：如果你已经掌握了思维导图的绘制规则，建议你练习将关键词转化成图像，提升图像力，让图更具视觉性。（记得，下次发作业，请将图调正再发）
优点：这张图感觉画得像知识树，你的分支画得很流畅，由粗到细很有层次感。
提升点：按你此图可改进的是，在字的书写方面，可以全部横向、由左到右书写，字写在线上。这样看起来，会更舒服。
优点：今天的作业比昨天更有进步，主干使用不同的颜色，易让人读图。关键词搭配了小图标，能够加强记忆。这些做得都很好。
提升点：在主干下的分支，绘制规划是流畅的曲线，并且应与主干同色。这是个关键点，下次作业试着改进。
优点：我看到你有交到两幅图，应该是在成图前做了很多思考。终稿更具画面感，说明思维产生价值。有中心图，关键词也搭配小图标，非常用心，赞！
提升点：在颜色使用上，我建议一类一色，关键词书写可以用黑色，也可以用彩色。不妨试试。
附言：在工具的选择上，推荐使用：马克笔+慕娜美笔+针管笔+马克本。
马克笔：画中心图及分支。
慕娜美笔：书写关键词。
日本SAKURA樱花针管笔：画中心图钩边用。
附苗苗近期思维导图英语笔记一幅，重点是因为此图，涉及我在分类方面的思考，希望能够对同学们有帮助！
摩西脑图精训课，21个主题作业练习，21天持续针对性改进，相信你在脑图的使用上会越来越进步。一个也不要掉队！为你加油！
