最近摸索出跟小孩相处的新模式，大家和谐了很多。
第一，只要有空就回去看看他，虽然时间不长，但是，有到场比没到场要好。
第二，回去之后看看他有什么做得好的地方，以事实为基础去进行表扬，鼓励他再接再励。提升他的自我效能感，让他心里铺满阳光。我发现现在五年级的大儿子已经不太吃这一招。有一次，他跟我说：“妈妈，你在发表评论的时候，不要搞得我像个小孩子一样，一点点小事情就需要表扬。”
第三，观察他们有什么兴趣点，只要能有益他们身心健康的都给予支持。上星期回去的时候，发现大儿子有喜欢看的漫画，一套是《我喜欢你看不惯我又看干不掉我的样子》，另一套是《米吴科学漫画》，立马给他入手。听说上个厕所，都捧着书看。小儿子喜欢听故事《超级坦克》，立马给他充值。一个星期过后发现小儿子词汇量见长了不少，看来还是物有所值。
第四，增加肢体语言间的互动。趁着小儿子还小，该搂搂就搂搂，该抱抱就抱，亲亲就亲亲。现在五年级的大儿子，我都抱不动了。一年级的小儿子还很喜欢玩滚床单的游戏。小儿子睡在床单的边上，我猛地一拉起床单，就把他滚到床的另一侧了，百玩不腻。大儿子也喜欢玩，但他躺在床单上面，我拉起床单已经很吃力了。
第五，给孩子提供自主劳动的空间。因为平日里都是爷爷奶奶照顾，所以比较宠溺。我给孩子下载了一个下厨房APP。有时候他会有一些新厨意，我会给他撑腰，让他有实践的资源和场地。
我经常跟孩子说:“虽然每月来回路费不少，但节省一点，能回来抱抱西瓜，给旅平哥挖挖耳屎也不错呀。”孩子们都似懂非懂地“嗯嗯”点头。
