我们知道，所谓的短板也就是一个人的劣势。长板呢就是一个人的优势，那么我们生活中的习惯就是，找到这个人的短板，想给他有更多的纠正，让它变长板。于是乎就出来一个《短板定律》。
短板理论又称“木桶原理”、“水桶效应”。该理论由美国管理学家彼得提出：盛水的木桶是由许多块木板箍成的，盛水量也是由这些木板共同决定的。若其中一块木板很短，则盛水量就被短板所限制。这块短板就成了木桶盛水量的“限制因素”（或称“短板效应”）。若要使木桶盛水量增加，只有换掉短板或将短板加长才成。
那其实我们可以，发现生活中，很多杰出优秀的人，也都有自己的短板。
爱因斯坦是一位赫赫有名的科学家，担任普林斯顿高级研究所主任后更忙了，很少能待在办公室里，一切日常事务性工作都由秘书处理。 一天经过了下班时间公室里的电话铃响了。秘书不耐烦地拿起了听筒。 “请问哦可以和主人谈话吗？”耳机里传来温文尔雅而又熟悉的声音。可秘书一时没听出是谁，老习惯回答主人不在。”那么您告诉我因斯坦博士住在哪儿他新搬的家 ？”秘书婉转地回答说不能奉告为爱因斯坦博士太忙不愿他的住处受到干扰。” 这时话里的声音突然变低了：“请你不要告诉任何人，我就是爱因斯坦博士正要回家，我忘记了自己住哪里了你给我查一下我的住址。” 秘书听了忍不住哈哈大笑起来。 原来天爱因斯坦回家时路上边走边思考问题着走着到了一个陌生的地方。当他发现自己迷了路回家时又忘记了自己家的地址。在没有办法的情况下只好打电话麻烦秘书查找地址了 爱因斯坦在学习和工作上有惊人的记忆力， 在生活上的记忆力却这么差，因为他的思想全部集中在科学研究和探索上了。
我们可以看到当一个人有短板，并不影响它长板的优势。因为人无完人，既然有优点，都会有缺点，如果说我们一味的抓住这个短板不放，想要去更多的弥补，可能会浪费很多的时间，也会影响长板的发挥，所以说更好的接纳、和它并存就是了。我们可以用自己的长板过很好的生活，也可以发挥我们的优势资源。
另外一点呢，短板和长板是可以相互转化的，如果说长坂没有得到很好的重视，没有积极的去强化它、扩大它，它很可能也会转化成短板。而短板的话，在一个人成长的过程中，如果说因为短板而经受一些挫折和磨难，其实对他来说并非没有好处，因为这可以成为他能更好的理解别人的一个很好的途径，并且他从这个磨难中也会滋生起来自己要成长、要改变的强大的愿望和动力，那么学习、努力，坚持，通过一点一点的改变，最终可以将自己的短板的部分，发展成他最长的长板，会成为他人生中最辉煌的一面。那么以前说，经受的这些挫折，就会成为他成长中的垫脚石，而非绊脚石。
所以说长板和短板，都是相对而言，也是眼下暂时的状况，而非永久和不变的，在适当的情况下，是可以相互转化的，就看我们怎么去看待它！
