在新疆这个多民族聚居区，民族团结社会稳定是经济社会发展的前提，是一切工作的基础，是党中央统揽全局后确定的新疆工作总目标。如果语言不通，感情不易接近，人心难以相通，总目标就难以实现，建设美丽新疆的愿景就会成为泡影。
常言说，3岁看大，7岁看老。研究表明，孩子一生中80%-90%的性格特征、志向理想、生活方式都是在3-6岁这个阶段成型的，这阶段的生长发育会影响其一生的发展变化，这阶段也是语言飞速发展的时期。
在新疆幼儿园推进国语教育，从大里说是实现新疆社会稳定和长治久安总目标的重要举措，从小里说也是改变少数民族孩子命运乃至与他们相连家庭贫困状况的必由之路。推进国语教育于国于民都是绝对英明的决策，应该更早些年就推行。
由于近两年南疆新建了几千所幼儿园，实施应建尽建应入尽入免费三年学前教育政策，一下集中涌入了大批幼儿。加之地方艰苦偏远，原本幼教的严重流失，造成了目前幼师的急剧短缺。
一般幼儿园一个班应该是两教一保的标准。今天了解到这里近3000个孩子只有60名老师！就是说一名老师每天从早到晚要带50多个孩子！而且还是在语言不通畅的条件下！！就算支教老师的加入，也才能基本达到一教一保的水平。而这里贫穷落后的现状，孩子们更需要通过良好的教育改变他们的命运啊！
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随着对南疆实地实情了解的深入，我真正感到了支教工作使命光荣，责任重大！
有人说，来支教的人都是有大情怀的。一不留神，我也成了一个有大情怀的人！当然，这还要通过今后工作生活的考验。今天是教师节，对我是来说是一个有着特殊意义的教师节。写些文字，纪念这一天，更是向那些有情怀的教师前辈们致敬！
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