今天是期末考试的第二天。历史期末考题终于揭开了神秘的面纱，呈现在学生面前。
这是来自市教研室的试题，代表了教学的导向。选材的覆盖面很广，涵盖了所学的全部内容。材料呈现也很灵活，摆脱了死记硬背的模式，开始考察学生的理解能力、分析能力以及概括能力。
学生见到考题，都能下笔作答，但准确率却参差不齐。分数依然会拉开档次。
为了更好地开展下学期工作，在教学思路上应做调整：1、突出学生的主体地位，学会主动阅读课本。
2、及时与学生沟通，把住学生梳理好历史脉络。
3、抓好落实工作，抄本要一次到位，重点信息重点记忆。
4、师生互动及时，做好查缺补漏工作。
5、继续一课一练。
6、给学生提供表现自我的机会，培养自豪感和语言表达力。
