今天继续阅读写作并非难事。这章的内容为:问题，是选题的源头。对此观点我非常认同，记得在樊登读书会当中，曾经听人说过谁能解决了问题，谁就赢得了成功。他说优衣库就解决了衣服好又便宜的两难问题，而苹果手机解决了一个键就能解决好多功能的两难问题。同时还提出了一个观点，就是问题过不去是挑战，过去了就是机遇。
笔者还以祖冲之为什么这么伟大这一个学生提出的问题为例，写了一篇非常详实生动的文章。这篇文章的结构是这样的，第一部分情景回放，把事情的缘由叙述清楚。这一段主要说明这个小学生提出了祖冲之为什么这么伟大的疑问，他说在课堂上我们很轻松的就测量出了圆周率在3.14左右，一个小学六年级的学生都能做到的问题，祖冲之也做到了，他有什么伟大的呢？第二部分笔者并没有接着分析背后的原因，而是进行了10位教师的交流，分别提出了祖冲之为什么不用测量法确定圆周率？现在的测量技术已经可以精确到纳米，那么是否就可以用测量法将圆周率精确到小数点后7位？等等很多的问题，用大数据呈现10位老师对于学生的这一问题，他们的直接反馈。第3部分笔者才进行了深度思考，首先分析小学生背后所说的原因，为什么会觉得不够伟大，然后，再重新思考反思，提出了新的方向和问题。最后笔者给出了改进的方法，怎样避免学生这样想，怎样才能体现祖冲之的伟大？主要的方法就是要让学生原生态的经历，真正测量的精密过程，发现到小数点一位二位三位之后误差越来越大，而且学生之间的答案越来越有分歧，从而了解在1000年之前祖冲之面临着怎样的困难。
最让我受益的就是这篇文章给出了我们写作的启示，我们围绕问题应该按几个章节和结构来写，我想这是我收获最大的。
