第十六课

242天，9个多月

婴儿录像观察报告：

妈妈抱着三哥在医院，三哥趴在妈妈怀里，要去给三哥打针，妈妈把三哥袖子撸起来跟三哥说着话，妈妈一直在跟三哥说着话，护士给三哥消毒三格局就开始哼唧，给三哥打针三哥开始哭，还要换一个胳膊打，妈妈抱着三哥找了个椅子做了下来，给三哥整理衣服，哄着三哥，妈妈抱着三哥亲了几下，又抱起来举高高。抱着三哥去看墙壁上的话， 三哥安静的在妈妈的怀里。眼睛左右好奇的看着。

理论讲解：

平静的母亲，孩子在面对小挫折（打针）的时候也不会平稳度过。

母亲的功能：孩子6个月之后就会弱化，母亲要退出自恋的心态。

眉毛张开，眼睛四下观察。在陌生的环境里并不是很惊慌。哭对孩子来说不是问题，问题是能否被安抚。

通过镜头通过三哥的眼睛看到周围的环境，自己并没有跟妈妈玩耍，并没有哭闹。就是观看，第一个是人，第二个是物。

孩子对打针恐惧或者不想要去医院，这个都跟母亲有关，母亲的安抚。

母婴互动中，镜映作用。怎么样叫做不打扰孩子？

答疑：哭不是问题，问题是能不能及时和快速安抚。

玩耍游戏观看。自己玩或者父母陪着玩，这些都是玩耍，没有特别的意义，触碰物体的软硬、色泽，没有什么目的。不需要玩出名堂。对于内心的玩耍是有意义的， 对象一般是自己或者父母亲。

躲猫猫扮演游戏，是有意义的。

小孩在碰到自己无法抗拒的，自己不能理解的恐惧的事情的时候，他的最大一个防御就是否认，否认的意思就是拒绝和现实发生连结，所以在创伤严重的情况下，就是解离。比如说，有人你要和他谈论一件事情的时候，他头就转到一边去了，这个时候你叫他名字他好像没听见一样。如果是在小组中分享一个特别大的创伤的时候，他可能就会离开位置假装去接水，或者是干什么其他的事，这都是否认的表现。

婴儿在打预防针的时候，尽量不去看打针的医生，这个时候面对的方法就是回避，虽然有时候也会回头去看一生，但在这个时刻他是连妈妈也不看的，虽然是妈妈抱着他的，但是他两个手好像在拒绝和妈妈在一起。另一个意义来说，就是婴儿会不停的张望，我们会想，这时候是否认还是探索。可以说是否认的情况， 在打针的时候，一开始还很有兴趣的看着护士，当第一次感觉到棉球擦胳膊，被刺了一下，婴儿开始哭， 这是时候不看护士也不看妈妈，这个就可能是否认，，，拒绝的会婴儿会推开妈妈，会哭闹起来，但是又在妈妈的怀里，妈妈抱的又很紧，婴儿两只手是自由的， 并没有抓住妈妈，在后面打完的时候妈妈用手碰婴儿时，婴儿有个要推开的动作，似乎是要去探索我的空间。

十七课 三哥摔下床

247天    8个月

婴儿观察视频报告

三哥和妈妈在一起，妈妈抱着三哥，在客厅里，三哥很安静，在妈妈怀里，左看看右看看，妈妈拍着三哥，三哥抓了抓妈妈胸前的衣服。妈妈说三哥生病了，问三哥头还疼不疼了，妈妈说三哥可勇敢了。妈妈把三哥放在沙发上坐着，三哥抓着妈妈衣服上的带子玩，吃着。妈妈说三哥真勇敢，问三哥还疼不疼了，三哥把妈妈衣服上的带子，妈妈说狗叫了，好像是三哥掉到床下了， 妈妈要观察观察看看三哥的情况，妈妈的表情看着很内疚和自责，很心疼，眼睛一直看着三哥，转过来转过去的看着三哥，妈妈看着三哥怀疑三哥的打嗝和其他情况跟掉下床有关。

讲解答疑：

妈妈的反应，三类母亲，一类敏感的母亲，一类是不敏感的母亲，一类是事情发生后敏感的。

不敏感的母亲，是会多发照顾问题的，不是摔骨折就是被开水烫， 或者脚受伤，不敏感的母亲会导致孩子意外事情频发。反而过度敏感的母亲，孩子会过度缩手缩脚。不受伤的孩子自发性的动作少，当孩子肌肉发展到一定时间就会开始自发性的动作增加，在探索世界。

母亲对孩子的关注是有必要的， 事情发生后要评估事情的严重程度。摔头严重的话，刚开始好好的，但是过一段时间会昏迷，血管压迫会导致 昏迷。脑外伤要留观24小时。

需要注意的是，孩子知道发生了一件大事情， 妈妈的表情是很严肃，看着他的距离是很近，孩子在摔了后手脚能动，在和妈妈抱着的话和妈妈没有中间注视，很多的探索行为，反而把妈妈逗笑了，后面把妈妈的头抱着亲了一下。

初级驱力，食物；次级驱力，依恋母亲是孩子最初接触的人，

第十八课    三哥玩小青蛙

婴儿视频报告：妈妈抱着三哥，给三哥一个小青蛙，被狗给叼走了，妈妈抱着三哥和狗一起玩，妈妈扶着三哥站在地上，看不到狗狗，三哥很安静，眼睛看着狗狗和地上的方向。光着小脚丫，能看到三哥在妈妈一动一动的过程中，抖着双腿，妈妈抱着三哥站了起来，狗狗把青蛙叼到餐桌的位置。妈妈给三哥又拿了一个会动的玩具车，会响声音，三哥看着玩具在妈妈的腿上，狗追着玩具叫， 三哥挥动着双手，眼睛看着玩具，妈妈抱着三哥蹲在玩具旁边，看着玩具，看着狗狗一直对着玩具叫。妈妈关上了玩具声音，抱着三哥坐到了沙发上，过了一会狗也不叫了。三哥在妈妈腿上，向外坐着，抖着双脚，妈妈把三哥向内抱着。三哥恩啊的说着，，妈妈要去给三哥洗手，刚才摸狗了。妈妈抱着三哥给三哥用湿巾擦着手，把三哥放在了沙发上，三哥一手拿着一个玩具，侧着身体向沙发下面看着，跟狗互动。三哥拿着玩具逗着狗，艾哼艾哼的笑着。三哥咳嗽了2声，妈妈把三哥袖子往下撸了撸。

讲解：

背景材料：251天，九个多月

6-10个月，孵化阶段，主要是如何离开妈妈。

对妈妈物品以外的东西感兴趣，经常往地上看。（可能是逗狗，或者其它，是妈妈之外的）

拿着玩具逗狗，是跟妈妈完全没有关系的，是个里程碑的动作。野鸭子，会把蛋孵在很高的树上，妈妈会在离树十几米远的水里，鸭妈妈发出声音，小鸭子听到了会义无反顾的跳下去，树下会有干枯的树叶。

妈妈不需要做的很完美的分析，孩子6个月之后，生理心理以及身体都在满足于离开母亲，这时候母亲的原始的母爱也会开始从以孩子为中心转移到了外界，今天的视频中妈妈的注意力在三哥和狗之间来回的转移，这时候孩子会有吃手指或咬东西的行为，这是不安的感觉，但是可以耐受，三哥并没有哭闹的很厉害，这个对孩子来说是好的，从这个角度来说母亲不需要做的很完美，有时候视线离开孩子有助于孩子自主性发生， 去探索除妈妈以外的世界。

讲解：

一岁半有回归，突然开始爬，吃奶，没有妈妈是不可以的，还有就是3岁上幼儿园这个阶段也会非常粘妈妈，想要吃奶，要的是妈妈而非奶水。

第十九课三哥凃香香

视频观看报告：

三哥在车车上坐着，妈妈过来给三哥放了手音乐又走了，三哥系着安全带很安静的坐着， 一只脚踩在车车把手上， 身体歪着坐着。妈妈过来给三哥擦了擦脸， 把三哥抱正坐着，三哥玩着自己的脚脚。妈妈又过来给三哥擦脸擦脖子，三哥一会看一下妈妈又看着别处，恩啊恩啊跟妈妈聊着，依旧提着一只脚，妈妈又过来给三哥擦脸，说着话过来了，三哥也回应着妈妈，妈妈回来给三哥擦着香香，三哥依旧很安静，动着手手和脚脚，妈妈说下楼去玩一会，三哥张开嘴笑着回应着妈妈，听到妈妈声音看着看向自己的妈妈三哥就笑着。三哥的眼睛在镜头和妈妈之间来回转着，又看看自己的脚脚，妈妈一过来就抬头看着妈妈笑着。妈妈抱着三哥坐在沙发上，举着三哥上下玩着。给三哥拿了一个玩具，三哥伸手拿着，放在嘴里咬着。

讲解：

扶正了三哥，小时候孩子是躺着或者坐着，如果很直，会很少动，或者靠在那里。妈妈跟三哥互动很多，妈妈在孩子身边很忙， 都跟孩子有关。

这次录像这次孩子需要妈妈和妈妈需要孩子是比较少的。

可以入口的玩具，有危险的容易吃到嘴里，小的。卫生问题。

卫生重要还是探索的自发性重要！？

孩子做好分离妈妈没有准备好，怎么办？长期会变成妈宝男，经常说妈妈说，我妈妈说，这就是妈宝，阿甘正传里阿甘经常说妈妈说。极端是见到母亲很反感，青春期比较明显。

第二十课     264天

录像观察报告：

三哥跟妈妈在酒店给大姨姥爷过寿，酒店环境很嘈杂， 三哥在妈妈怀里很安静，好奇的看着周围，有很多的小孩，有人在弹琴，妈妈动着三哥的胳膊，三哥看着弹琴的小姐姐，妈妈跟着周围的人有一搭没一搭的说这话，三哥安静的看着弹琴的小姐姐或者是看着发出声音的位置，有人来跟三哥说话，三哥转过头看了看，应该是太奶奶，妈妈一直抱着三哥，三哥看着桌子上的人们说着话笑着，妈妈给三哥带上一顶帽子，有个哥哥在弹吉他，大家都看着哥哥在弹吉他，三哥也看着。

视频讲解：

第二阶段  反移情。把自己作为一个探测器和接收器。

第一部分 印象最深的是什么地方。反移情是来自精神分析的，包括身体、情绪、身体、思维反应。统称为反移情。什么时候引起反移情，某些时刻引起你的注意。看到录像中那部分你引向最深，这个就是最能影响你的。

第二部分，什么反应？躯体、情绪

第三部分，你的想象， 你的推测。这里会结合理论。

第四部分

本次观察，三哥在很嘈杂很多陌生人的情境下，没有哭闹，三哥依恋关系很安全。

环境声音，太吵还是太安静，如果是来自很孤独的家庭会喜欢很嘈杂的， 来自很嘈杂的家庭会喜欢很安静的。

安抚孩子，需要有声音，摇晃。

三哥整个视频中跟妈妈的对视是没有的。

耐挫性：