昨天傍晚接娃回家的路上，上三年级的她告诉我，老师布置的作文她不知道怎么写……
命题作文的题目是《那次玩得真高兴》，她决定写老鹰捉小鸡的游戏。主题有了还怕没米下锅么？我尝试鼓励她，相信她一定能写出好的文章来。
吃饭之前，她很开心的拿着作文本告诉我，每次老师都给她打很高的分数，而且评语写得很是鼓舞人，感受到老师对她的欣赏和喜爱。我看到她脸上洋溢着自信的表情，心里默默想着，如此自信的孩子，写作文会是小菜一碟的事儿。
可是真到了写作文的时候，小人儿一直不下笔，担心自己写不好，甚至急得掉眼泪。
随即感受到她的焦虑、看到了她对自己的高期待——害怕自己这次写得不好而影响之前作文的良好记录。
她刚上小学的时候我有半调侃半认真地告诉过她，巨蟹小孩感受能力很强，心思细腻，说的话、写出来的文章都很有感染力，能够打动人心。因为大螃蟹情感丰富，不管做艺术还是写作都会很走心。这是很多巨蟹座骨子里就具有的特质。我记得她在一年级的时候就告诉我，写文章要加入人物的表情、动作和对话，这样才生动。对于一个从来没上过作文辅导课的孩子来说，我只能归纳为语文老师引导有方，再加孩子本身也很喜欢注意细节。
巨蟹很有写作“天赋”这事儿，无形之中或许也给孩子带来了压力。她会觉得如果写不好就会对不起自己的这部分特质。
看到这些，我顺着她的感受和情绪跟她聊了一下，甚至不惜自我暴露，给她讲当年妈妈三年级第一次写命题作文的“悲惨经历”。聊了几分钟，娃终于从要作文出彩顺利转变到只要认真、努力、用心写就可以了。娃提笔写起来，写着写着还会大言不惭地说这篇作文超越了她之前的作文，这变化实在太神速了。也让我看到很多事情都应证了“万事开头难”这句老话。
完成后，拿来一读，对于从来没上过作文辅导班的孩子来说，确实不错。结构清晰、表达朴实生动、很有画面感，用词准确、结束部分点题到位。反正比我当年三年级有水平多了。
望着她熟睡的脸庞，我不由得想起给她说过的话，说实话，每个孩子身上都能看到所谓的“优势”或“天赋”。天赋是否可以显露，真是需要后天坚持不懈的勤奋与努力。
她的写作相对轻松，其实跟天赋无关，跟努力有关。当然这份努力是没有刻意而为之的。比如从小家里就有很多绘本、喜欢听故事、喜欢即兴讲故事、喜欢看书、上课认真，能够记得老师引导的内容……除了先天特质里带来的一些有利条件外，其余大多数还是靠后期积累。不管写得好坏，只要用心写，呈现自己内心所想所感就好了。
再比如，她爱画画，很多朋友都会夸她画画有天赋。但在我看来，每个孩子都是天生的艺术家，都对美有着自己独特的天赋。重点是对于这一部分，我们是否真的不求结果如何、只是很用心很努力去练习。如果她不是因为对绘画有着浓厚的兴趣，从小只要有时间就画画，那也不会随心所欲可以画出任何她想要表达的画面。我们只不过通过不断努力，一点点验证，在某个领域我可以有所发展。
而且，就算是很用心做某样事，在做的过程我们也会呈现不同结果。犹如我们的心情，不可能时刻开心也不可能时刻悲伤一样。对于结果如何或者他人如何评价自己所做的事情，都不是我们可以掌控的，唯一我们能够把握的，那就是跟随自己的心意，用心认真、努力又坚持地去实践就好了。
我不知道她对于我跟她分享的这些观点理解了几分。不过至少听完后，她能够坦然而平静地去完成这项写作任务。其实，对孩子说的话也是在做一次自我梳理，回到自己身上，也是一样的道理。虽然至今我没看到自己有什么值得发展的“天赋”，起码我看到，当自己的关注点在哪里，就会放大这部分。
跟着孩子一起成长，本身就是一个很有意思的过程。碎碎念了一堆有的没的对我来说也是很好的抒发。或许，经过差不多一年的停更，每日一更的随心写也要列在2019年的计划中了，不管再忙，写起来，会是一个好方向。
