《南方周末特稿手册》已经放在我的办公桌上近两个月之久，空闲的时候便会拿起来读上一两篇。买它的初衷是为了学习写作，然而当我读完第一篇关于汶川地震的报道，我就明白，对于我来说，这不会是一本学习写作技巧的书，而是一本教给我带着情感与灵魂去强大文字的书。当我读到李海鹏老师的这一篇《人工盲童》时，心中仿佛罩了一层阴郁，却又仿佛种下一颗希望，优秀的报道就是有如此巨大的力量，让人迫不及待将此刻的心情保存成永恒。
报道以几个因医疗疏忽，不当吸氧而造成早产儿视网膜病变，永远堕入黑暗的患者案例组成。让人印象深刻的，是孩子们的家人对于无法拯救孩子的绝望与愤怒，是这些孩子明明原本可以避免这份不幸，却因为治疗时间的错失而永久告别光明。报道几乎没有抒情，只是从记者对事件的娓娓道来，便让读者心如刀绞，仿佛那些不幸的孩子就是自己的孩子，那些不幸的家长就是自己的亲人。
在李海鹏老师的记者手记中，他讲道多年前（2004年）的报道也许在如今看来会令人失望，但细细看下去却发现文章还是不错的。可能这就是特稿的与众不同，一方面它拥有新闻报道的客观与真实，另一方面它又有故事性写作的可读性与情感表达。所以在时间的长河中，能够还原当时的画面，又能传递真实的情感。
读完这篇报道，我的心情很沉重，我无法想象未来这些失明孩子的生活，也不敢想象这些盲童家长的悔恨。“这种爱却痛苦又绝望，导致他曾想过杀死她。最终他没有那么做，因为‘看孩子时的那种爱，真是看哪儿都可爱’。”描述一位孩子父亲对孩子的爱的这段话让我很震撼，他最恨的，也正是他最爱的。
为什么说阅读这篇《人工盲童》让我痛苦，却又给人希望，因为在作者的记者手记末尾，他写道“关于天津盲童的各种报道，包括这一篇和新华社的报道在内，促使卫生部在其后不久出台了《新生儿吸氧办法》和《早产儿治疗用氧和视网膜病变防治指南》等文件。”那是遥远的2004年，那些失去光明的孩子也许再也无法挽回，但是那以后的无数早产儿，也许获得了拯救。
李海鹏老师说“有时新闻是有用的”，可能是一个新闻工作者对这个行业的一丝丝骄傲。
