儿子的作文本忘记在店里了，老公要我带回家给他带到学校去，我有幸“拜读”了儿子的作文，笑得眼泪都出来了。
看到他写的作文字迹潦草，又恨不得狠狠揍他一顿（揍一顿只能管几天）。
太多字只能发图片了。
平常儿子写完作文就收起来了，不许我看的。因为我会批评他字迹潦草，错别字多。儿子作文里用“狮子大开口”来形容我骂他的行情了。
不知道怎样形容自己的心情，如果稍微认真点，作文也不会写得这么潦草吧？
经常语重心长地告诉他“字好半篇文，高考时是电脑阅卷，谁能给你判出你写的是什么。”当时“嗯，嗯嗯”的答应，做作业时，又忘到了九霄云外。
儿子真正认真写时，字还是写得好的。并且老师要求一篇作文些600字，不会多余一个字。小学语文老师被他气得够呛，每一段内容简简单单几个字表达清楚，但是整篇文章结构非常紧凑。多写点内容，就好像被累死。
学习习惯的养成非常重要，只要上幼儿园老师布置了作业就要有所要求:必须认认真真，一笔一画写好作业，完成作业后才能去玩。
我家老大在幼儿园时写作业乱画，奶奶批评他没有写好，爸爸说“等他长大了怕他1234的数字写不好呀。”事实上，儿子的学习习惯，包括书写习惯就是在幼儿园就养成了，到后面改正起来，难与上青天。
有时真希望有时光机，恨不得把他重新送回幼儿园重新学习，改正坏习惯。
对于老二鉴于老大的前车之辙，从幼儿园老师布置写作业开始我就要求他工工整整地写好，不能乱涂乱画。老师教的东西必须自己掌握好，在家里爸爸妈妈不会再辅导。
老二每次作业都写得非常好，一比一画，有时觉得老二写字的笔锋都写出来了。从上学前班后，每天学一个新的汉字，有时结构复杂的，我握着他的小手教他写。
有时也想如果老大小时后我们也对他要求严厉，也许养成了良好的习惯，现在教起来也不会这么被动。
总感觉他是长不大的孩子，为他的学习爸爸真是操碎了心，也被他气得心脏病都出来了。他是个顽劣的孩子，老师头痛的学生。
虽说如此老师们还是把老大当宝一样的对待，说他思维活跃，头脑灵活，只要好好引导，还是可以读好书的。
看孩子写的作文，觉得他的压力也确实挺大的，只是他在玩与学习之间玩的时间多些。当别的孩子还在写作业时，他已经“划”完了作业打球去了，每一秒钟都不会放过。
有时认真起来，写的字真让老师和我们刮目相看:原来你的字也可以写得这么漂亮？
进入初中后儿子的学习还是比较轻松，该怎么玩，就怎么玩。副科只要上课听了讲平常是不用花时间的，老师稍微复习就能考好。而语数英是不能松懈的。特别是语文，越来越分数加重。儿子最喜欢的就是阅读理解题，最头痛的是基础题。
希望儿子能够改正字迹潦草的坏习惯 ，踏踏实实地学习，学习一定会更上一层楼的。
