2018——2019学年度名师工作小结
解放小学 米娅萍
本学期我有幸加入了灵宝市“解放小学名师工作室”,不知不觉,一学期已经过去了。在董淑艺老师师的带领下,我与工作室的伙伴们逐步成长。在这一学期里我积极参与名师工作室的各种教研活动,共同研讨各种教学方法,通过交流和探讨,取长补短,在教育理念和教育技能方面都有了相应的提高。现将本学年工作总结如下:
一、积极学习
在这一年中,我按照名师工作室管理细则的具体要求，认真学习教育理论,在理性认识中丰富自我。深入钻研教材,课程标准,研究教法,体会新课程的性质、价值、理念,提高自己的业务能力。细读了《从教课文到教语文》一书,观看了里面各位老师的课堂实录,学习他们的方法,并在工作中尝试着把名师的理念变成课堂的实践,用教学理论指导自己的教学。
二、努力实践
1.积极参加工作室以及学校内的语文公开课活动。本学期我们工作室进行了“研课与磨课”活动，为校教师孩子们带去了一堂精心准备的语文课，也观摩了其他名师精彩的语文课。并在课后与工作室同仁针对每节课进行了深入的探讨；在学校内，我积极参加语文优质课大赛，受到好评。
2.积极参加名师工作室以及学校的各项相关活动、培训在活动中本人力求做到以提高自身素质为准绳,以提升新课程教学理念为基准。在培训活动中自身能力得到了锻炼和提高,自身素质得到了不断更新。
3.积极参加听课、评课等活动,在学校集中观看了教材附赠光盘里的优秀课堂实录,向知名教师学习，并观摩各层次数学教学比赛。与工作室其他成员一起在微信群或者集中学习时积极探讨教法。就课堂教学、教材教法及教学实际问题进行切磋交流。从而促使自己在实践中不断感悟,在感悟中不断提升。
三、不断反思
在不断的探索和研究中,我认识到以下两点是我们应要努力追求的:
1.当好教学活动的组织者
在学习和研究中,我认为教师要充分信任学生,相信学生有完全学习的能力。要把探究的机会交给学生,让学生充分展示自己学习的过程。新课程实施的灵活性大,教师难以驾驭教学行为,课堂教学中表现为过多的焦虑和不安。原因是教学过程中,教师面对学生精彩纷呈的学习活动,还不习惯参与学生的学习过程,观察和探究学生的学习方式,及时了解他们的认知情况,学生的需要没有真正地被关注。所以,做好教学活动的组织者是很有必要的。
2.做好一个成功的“引路人”
一堂新课开始,我们可通过导入的设计、学习氛围的创设、教材所蕴含的兴趣因素、课堂内外的各种资源来唤起学生对新知识的兴趣,让学生产生学习的意愿和动力。然后,教给学生探索、发现的方法,让学生会探索、会发现。教师除了必须把学生自学作为课堂教学的重要步骤外,还需精心设计每一次自学的目标、内容,同时加强自学方法的指导。做一个学生在学习路上的引路人。
一学期的工作圆满结束了,虽然取得了一些进步,但距离工作室的要求还差得远,还有许多方面需要继续努力。作为年轻教师的我唯有勇于进取,不断创新,不断完善自身素质和能力,才能为名师工作室发挥积极作用添砖加瓦。
