说明
今天作业目的：继续练习便签读书法，为下周一正式开课后完成每次课后作业做准备。 同时本次作业设计了特定任务且无「A2我的应用」。
作业：请阅读拆页，完成 I 和 A1洞察力：「I用自己的语言重述」
请识别拆页中内容分别属于洞察力、提问力、分析力、决策力、创造力。
洞察力：（将体现洞察力的原文话语输入在这里，并简要说明你的判断）
提问力：（将体现提问力的原文话语输入在这里，并简要说明你的判断）
分析力：（将体现分析力的原文话语输入在这里，并简要说明你的判断）
决策力：（将体现决策力的原文话语输入在这里，并简要说明你的判断）
创造力：（将体现创造力的原文话语输入在这里，并简要说明你的判断）
「A1描述自己的相关经验」
围绕洞察力、提问力、分析力、决策力、创造力挑选一个或多个维度，书写一个过往的经验，并标示出挑选的维度在描述的什么地方。
作者：李真71
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來源：简书
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理由：洞察力是找出问题本质的方法。萨迪找出提高上座率的本质问题是赢球。
提问力：理由：通过有启发的提问，一步步的提问-解决，找到解决问题本质的方法。不断提问，萨迪发现在经费紧张情况下如何赢球，提高上座率。
分析力：理由：分析出经费紧张下，如何赢球的重心可以放在上垒运动员身上。
决策力：果断的提出决策，雇佣看起来笨拙、不被看好的球员。
创造力：尝试前人没有尝试过得方法。
I便签：洞察力是找出问题本质的能力，突破表层，深挖本质，就如同比恩一样，提出提高上座率的关键就是要赢球。提问力分为正向和方向提问，提问深入内心，通过自问自答得方式，找到每个小问题的解决方案。分析力是由整体到部分，一步步通过解决部分的小问题，已到达解决整体大问题的效果。决策力是果断的决策，通过不同的考量，找到最适合的方式来执行。
A1：除了工作得时间，其余时间自己就很懒，每天躺在床上看电视剧，无所事事，因为自己不会做饭，所以晚上的时间非常充裕。曾经也想看书提升自己，可以就是坚持不下去。分析原因还是个人的自控力比较差。我老公问我：你是不是真的想提升自己呢？答案无疑是肯定的。你自控力差，到底是什么原因呢？我突然无法回答了，自己反思的想一下。大概还是因为自己把控不住自己，需要一个约束力。我和老公商议后，决定参加拆书训练营的线上拆书课。通过每天李真老师留作业，还有点评，来约束自己必须去完成作业，通过1.3.5晚上的课程，约束自己听课学习。现在我每天及时提交作业，一点点开始改变。加油。
