关键词：信息、媒体人、产品人、运营人、职业赛道
一个人最习惯的处理信息的方式，也就决定了你自己的职业路径和职业类型。
媒体人传播信息，产品人生产信息，运营人链接信息——结合你自己的领域就变成了自己的职业定位。
我们常有一个误区，会羡慕身边人的能力，但是你越明确自己是哪种人，处于哪条赛道，我们就越能够不做无谓的比较，而聚焦一下自己的方向。
上一篇学习笔记提到过，我的职业是人力资源从业者也曾兼顾过行政工作，工作本身就需要和各种性格、职业、行业、层级的人打交道，同时对自己有自信和兴趣的东西也特别愿意分享给大家，共同讨论（有讲师的特质），所以说我应该是运营人；但是工作之余对我自己感兴趣的领域（比如历史）也会做深入的信息搜集和研究，并且大多数时候都能整合出自己的观点，所以又可以说是产品人；媒体人的特质应该没有，对于信息的传播从来没有热衷过。
从职业角度来说，我的职业发展决定了我只能把运营人的角色不断发展下去，但是自我认知目前最多还只能算是半个运营人。实际上，除了喜欢分享、助人之外的能力，大都是职业要求而沉淀下来的东西，并不是自己的兴趣所在，大抵只是谋生的手段而已。当然自认为还算是一个优秀的职场人士。随着自我探索的深入，也希望能够将自己所掌握的能力和资源通过自己感兴趣的形式展现出来，这算不算是“链接”？
所以，自己还是定位在“产品人”，从上面提到的，把我沉淀的东西通过文字表现出来的尝试也好（不具备媒体人的特质，所以选择一个优秀的平台，比如“简书”），还是深入阅读和研究自己兴趣所在的东西，按照古典今天的课程内容，都在指向我的“产品人”特质。
今天的课程对我的主要意义在于——聚焦自己的方向。
我相信有那么一大部分人，都不可避免的会在生活中拿自己和别人比较，或者拿一个人和另一个比较。但是，每个人都有自己的特质，这种横向比较是没有意义的，所谓“尺有所长，寸有所短”，每个人都有自己的优点和缺点，管理者应该做的是扬长避短，这就需要运营人来有效的整合资源，把合适的人放到合适的位置上，使组织效率最大化。作为个人，更不能拿自己的短处和别人的长处比，而应该聚焦自己的方向，探索自己的兴趣和能力所在，然后不断巩固和深化，按照生涯规划中的能力三阶段——知识、技能、才干，来不断进阶、突破，那么最终一定会有所成就。
发散一下，想就目前的孩子教育唠叨几句。生活中很多家长都在给孩子们报各种兴趣班、补习班，孩子累，家长更累。问他们为什么，他们会告诉你，没办法，社会竞争太激烈，如果从小不抓紧，就会一步慢，步步慢。确实，对于普通老百姓来说，这是一个无奈的选择。但是我认为大部分原因还是跟风，大家都在给孩子报班，感觉自己不给孩子报的话，总是心里不踏实。生涯规划不仅仅是成年人，孩子也同样适用。建议家长们，平日里要多观察孩子、多和孩子沟通，找到他的兴趣所在、天赋所在，然后去有针对性的培养，这样也许比一味的跟风会更有效果。
小结：如果你找到了自己的职业定位，那就继续聚焦；如果你还没有找到自己的职业定位，那么来听古典的“超级个体”吧。
