曾经听一位年轻美丽的女教师讲心理健康课。
我完全被她的美所折服。她可真美呀!青春的美、知性的美、率性的美...... 以至于当她站到讲台上我就再难转动目光了。
她穿了件半袖连衣裙，美丽的小臂以及飘逸的裙摆上都有五彩的小星星，一颦一笑中小星星闪闪发光。起初我想，她把这么多小星星带进教室，大概是为了增加她的美，为了“抢镜头”吧?但是很快，我就发现自己猜错了。原来，那些小星星是别致的奖品!哪个同学答对了，美丽的她就从身上揭下一个小星星贴到那学生的小脸上。
同学们争前恐后地发言，看得出，他们太喜欢那些小星星了，太想得到那些小星星了!有个女同学，脸上贴了七八颗小星星，煞是引人注目，她成了大家赶超的目标。当然， 我也注意到了班里有几个学生，尽管对每个问题都抢到脸红脖子粗，但因为始终没答对而只能“望星兴叹”.....
下课铃响了，美丽老师的小星星️也差不多发完了。她脸上带着成功的红晕向教室外走去。我看见有个没得到小星星的男孩子追了出去。出于好奇，我也在后面悄悄地跟了出去。在走廊的拐角处，男孩追上了美丽的老师。他说:“ 老师老师，我想要个小星星!”美丽老师似乎笑了一下，然后冷冰冰地说:“课都讲完了， 还发什么奖品!还想要，都给你！”说完，把手臂上的小星星一下捋到了男孩身上....
这个故事，像石头一样压在我心上。我为那个“美丽老师”遗憾。
你看，她整整“装”了40分钟的美丽呀！多辛苦！多不易！就在别人误以为她是“真美丽”的时候，她却毅然决然用一个货真价实的丑陋，亲手击毙了那些美丽。
她曾经煞费苦心地准备这堂公开课。呈现出了那么自然的教态，那么耐心的讲解，以及那么独特的奖品，甚至我完全有理由相信，她会把微笑时露几颗牙齿的细节都反复排练。她在课堂上展示给我们的，是360度无死角的美丽。
但是，她的美，只是一层外在的附着物，不是由内而外散发出来的。当那个男孩将一个她事先没有准备的问题猝不及防地摆到她面前时，她暴露了真实的自己。她用冷漠与傲慢为自己打出了一个无可挽回的“差评”。
我想，对于教师而言， 教书、，是芝麻般的小事；做人，才是西瓜般的大事。
真正的“好课”，都是由真正的“好人”完成的。 一堂完美的课，或许能照耀学生一时；但是教舆完善的人格，却足以照耀孩子一世。
作为一名教师，我真的觉得很累，教学任务与一般工作事物齐飞，再加上社会和家长对于老师的“蜡烛”、“春蚕”的描述与恭维，让我觉得干了一点工作就好像全世界都欠我的。什么时候我们这些从事“最能体现生命关怀的事业”的人能冷静下来，回望自己的工作，难道干的好不是本分吗？不是教师基本的守则吗？
那我们工作中的失误又是什么？（渎职、羞耻、犯罪）
