百年不遇的疫情改变了人们的生活。今年春季大、中、小学开学时间大幅度延迟，开学标准和要求近几十年来最为严格。这对于学校来说既是挑战也是机遇。
一.借机进行全面的“杀毒”工作。学校和电脑一样，运行时间长了也会存留一些“病毒”。这些病毒有的可能存在思想上，彼如思想松懈、标准不高、要求不严；有的可能留在行动上，彼如行动拖拉、工作懒散、只重形式。这种种病毒不论是存在领导干部身上还是存在班主任、课任教师身上，都不利于开学以后对疫情的防控工作。所以，学校借开学前时间不仅要对各项规章制度的制定与落实进行全面的“查杀”，还要对各个岗位上的负责人员进行全面“查杀”，该“删除”的“删除”，能“修复”的“修复”，努力为开学后正常有序的开展各项工作“备足一节优质课”。
二.借机开展深刻的生命教育。当瘟疫如猛虎般闯入武汉，随后在神州大地横行肆虐的时候，人们表现出来的是恐慌，是躲藏，是逃亡。种种行为说明人们都怕死。既然惧怕死亡，就要珍爱生命。爱惜生命不只是爱惜自已的生命，也要爱惜他人的生命；爱惜生命不只是爱惜人类的生命，也要爱惜动物的生命。人类只有在规范、有序的生活轨道上开展各种生命活动，与自然界始终保持一种和谐的关系，人与动物彼此敬畏才能实现彼此生命的成全。
当下疫情全球蔓延，给人类生命安全带来忧虑。如何保护生命构建人类命运共同体，引导广大师生进行生命意义与价值的再思考，疫情提供了一个好时机。
三.借机开展深刻的爱国主义教育。面对生命威胁，是“应收尽收、应治尽治”发扬生命至上的人道主义，还是采取“群体免疫”自相残杀式的人种优化政策，东西方交出了不同的答卷。没有比较就没有甄别。到底是中国的社会主义制度优越，还是西方资本主义国家道路先进，各位老师、家长、同学都要擦亮眼睛看清楚、认仔细，从而坚定中国共产党的领导，坚定奔向共产主义的信念和决心，不辜负老一辈革命家的孜孜以求、殷殷期盼。
四.借机开展全面的习惯养成教育。疫情背景下，各级教育主管部门对师生的入校、用餐、就寝、放学诸方面都制定了明晰标准、提出了严格要求，概而言之就是:严格、认真、规范、有序、健康、卫生、果断、迅速。从师生进入校门起，每一个环节都要严格把关，让师生行进过程变成一个受教育的过程，把平时那些自由散漫、无序脏乱、追逐喧闹、不讲卫生的行为和习惯借此机会加以纠正，让好行为替代坏习惯，进一步巩固和提高学校育人效果。
任何事物都具有两面性。学校若能抓住疫情带来的教育机遇，把各项工作做实做细，整体办学水平势必会有一个大的提升。
