自从高考过后，我已经这么多年没有系统的学过英语了，吃老本过了大学英语四六级。虽然后来在工作中会用到一些英语，但是当时是少儿英语授课，单词简单，场景单一，对英语要求不高。因为每周都有讲课任务，受到一篇文章的启发，觉得可以逼自己一把，用英语来试一把，把一个主题用英语讲完。
这周育儿小组的主题是英语启蒙，正好可以试试。我写好英文ppt，翻译成中文，又写了一篇中文文稿，大概过了一下，觉得应该可以搞定。
然后我开始讲。。。应该说我真的很紧张。讲之前有点感冒，我就冒出要请假的念头！声音沙哑是个很好的借口。。。但我知道，其实我就是怕，我就是怂了。。。于是，我压着自己上战场！
讲的时候有太多时候我会停顿，不流利，有些句子的表达方式明明知道不够地道却找不到更好的方式来说，有些时候卡在一个单词上想不出来，恨不得就用中文讲了！不得已找一些其他描述的词汇和语言来代替，那种感觉真的生不如死！还好我在讲之前拟好了中文文稿，要不肯定没有心思去考虑要说什么，光是考虑怎么说已经耗费了我大部分的精力。
我很感激这次逼了自己一把，让我更加深切的体会到自己单词的贫瘠，表达的匮乏，英语能力明显不足！
找到合适的词汇和表达，思维的流利度，中文思维和英语句子的转化，这些全是难点，脑子里乱嗡嗡的，不知道在说些什么，更别说在意自己的观点了~因为是实时播放和录音，只有硬着头皮上，不能查资料，翻字典，只能靠着自己已经掌握的词汇和句式来用。而且我发现，平时很多决定自己掌握了的单词和句式在这个时候根本想不起来，也许翻一下能想起，但是，真到用的时候，压根就忘记了这些东西的存在~
不过，我也不能妄自菲薄。虽然我在英语上待提高的地方还很多很多，但不可否认的是，我还是艰难的把一堂课讲完了，也讲的比较清楚，观点也说明白了。所以，整堂课下来，还是可以过关的。这要感谢中学阶段努力的自己，曾经在英语上下了硬功夫，该背的课文背的很牢，该记得单词记得很熟，以至于到现在都还没有忘记~之前的基本功下的很好，所以，根基还是很牢固的。虽然上面已经开始偏偏倒到了，但是，相信，慢慢开始学，用曾经一半的努力就好，我的英语能力也会越来越好的~我的目标很简单，用一年的时间，让自己下次这样讲课时更加流畅，可以自由的表达自己的观点！
这件事带给我认知上的升级是：有时候就应该逼自己一下，逼迫的过程中，让自己发现自己的弱，发现自己的浅薄，才能奋发图强。
在行动上，要做出来，而不是光说不练假把式~
今后，更加坚定了学习英语的决心，也有目标和动力，剩下的，就是每一天，每一句，每一个单词慢慢的积累的过程了~
