一场突如其来的疫情，把每个人的身体与外界隔离了起来。为了保证学生新学期新课程的学习，“网络授课”从天而降。
在这个特殊时期，我也从一名普通教师变身主播，面对“钉钉”这个新事物，手忙脚乱，四处学习。因为我们谁都没有进行过网络教学，只要是要教学，就得备课，上课，而且时间也很紧张。还面临着没有课本、教案、课件、甚至电脑等等困难。
当然，克服了这些困难之后，为了呈现更好的直播状态，我们几个老师建立了一个钉钉试播群。在这个群里我们每个人都是学生，每个人也都是老师。我们互相看着、交流着，屏幕清不清楚？声音够不够大？都有什么需要注意的事项？等等等等。我们互相连麦，假装教师和学生进行教学。大家你来我往，在为了线上教学精心准备着。
不过，我的第一次直播，还是失败的。从直播的前天晚上，就开始睡不着，尤其是直播前一个小时，心跳都不规律了，一直在看表，一直在紧张，并在紧张中犯了错。在直播了五分钟以后，才想起来还有一个班没有被拉入直播群，只好关了直播重开，接着又是手忙脚乱一通。而且一不小心碰倒了搭的台子，后半程全是手拿手机上课，导致手抖画面有些糊。
后来，熟能生巧，越做越好，也越来越淡定。每次认真做一次直播课，都能让我知道自己讲得怎么样，有哪些问题，也让我明白今后进步的方向。
不过，在看直播数据的时候，还是痛心的。虽然学生可能不明白，只贪玩，但是对于知识的作用和价值，古人已有认识。“人有知学，则有力矣”。这是汉朝哲人王充的论断。近代英国学者培根也强调了同样的观点：“知识就是力量”。作为学习期的学生们，更要明白学习以及知识的重要性。
学习要靠积累。是否愿意做学习，现在看来不是有无手机的问题，直播都可以回放，而是重视与否的问题；重视了，就舍得拿出时间、付出精力。只要想做，就能挤出时间来学习，提高自己。
当疫情到来，它打破了原有的学习规律，搅乱了原定的学习计划。但是，它也强制我们在接受一些新的学习方法。
当疫情过去，春暖花开，我们能够回归之前熟悉的环境；同时，又多了一条学习通路，可以使我们更自主的学习，不仅可以停课不停学，而且可以“云”端自由学。
