暑假期间，我参加了教育局组织的暑期兴成长计划，培训的主题是“教育信息化2.0 信息素养提升”，每周四我都会提前打开CCtalk，聆听梁校长及其团队带来的精彩内容。
这次暑期培训，我感触很深。我深深地体会到计算机辅助教学已经走到了我们身边，认识到课堂上要把信息技术完美地融合到教学之中，充分发挥计算机工具性能，应用现代信息技术，可以更好地服务于教学，从而提高教学质量。
多媒体在教学中的使用，改变了以往教师讲得津津有味，学生听得无精打采的教学气氛。它使教师从传统的知识传递者变成学生学习的组织者、引导者和合作者，教师和多媒体、教学内容以及学生组合成了一个有创造性和发展性的学习整体，从而使学生的学习不再枯燥乏味、毫无生趣。在整个教学过程中，教学氛围十分有利于学生创新精神和问题解决能力的培养。同时，教师通过现代教育媒体，发挥了自己的主导作用，以各种形式、多种手段帮助学生学习，进一步调动学生的学习积极性。
多媒体技术与课堂教学的有机结合，是一种积极的，合作的教学模式，由于其视听结合、手眼并用的特点及其模拟、反馈、个别指导和游戏的内在感染力，故具有极大的吸引力，最终使学生成为学习的主人，做到自主学习、冲学习和高效学习。在现行教学中恰当、正确地使用多媒体手段来辅助教学，有助于提高学生学习兴趣，突破教学难点，对优化数学教学起着显著的作用。
回想我在教学中，也离不开现代信息技术，以往我的课件设计，都是先设计课件，如何把课件制作精美、图片鲜亮，没有把学生放在第一位，没有符合学生思维发展而制作，在今后的教学中我更应该注意对教学中重点的讲解、难点的突破有很大的辅助作用。同时，化抽象为具体，更加直观和具体地将信息传达给学生，不仅把学生的听觉、视觉等一起调动起来，使学生成为主动参与、发现、探究和建构知识的主体，这不仅激发学生的学习动机，也提高了教学效果和课堂效率。
在今后的工作中，我要不断地更新自己的教学观念，改变自己的教学行为，并把这次暑期培训所学的内容和方法用到自己的教学实践中，努力提高教育质量，让学生快乐成长。
