名思教育结合中国家庭教育特点、中国基础教育发展规律，遵循地域教育要求，推出“一对一”个性化辅导（即每个学科一位名师辅导一位学生），在传授学习知识、解决学习困难的同时，对学生学习行为、态度、能力三个方面进行指导和培养，激发学生的学习兴趣、端正学生的学习态度、培养学生的发散性思维、增强学生学习的自信心、提高学生的学习品质。张老师：13951385914
有相当部分孩子害怕作文，家长知道是为什么吗？
惧怕写作文一直是众多孩子在语文学习上的通病。常有家长向反映：孩子一写作文就哭，屡写屡哭。其实培养孩子写作能力真的没那么难，让孩子养成阅读习惯，一切难题就迎刃而解了。问题是怎么样让孩子阅读才是最有效的？
著名的现代作家沈石溪老师小的时候居然也怕写作文，不过，上学时发生了这样一件趣事却改变了他！他在别克公益亲子读书日活动中和大家分享了这个有趣小故事~
沈石溪
中国作家协会会员，云南作协理事。擅长写动物小说，被称为动物小说大王。代表作有《第七条猎狗》、《再被狐狸骗一次》、《狼王梦》、《白象家族》、《斑羚飞渡》等等。
著名现代作家沈石溪小时候，其他学科的学习成绩都很好，唯一让他头疼的就是作文。如果家长让他看一本书，然后写一篇读后感，他立刻就有了厌恶的情绪和逆反的心理，心想：“这个书不读也罢，一读就要写读后感！等于把学校里面的语文课堂又重新搬到家里面来，又上一次语文课！“渐渐地，对阅读就有了畏惧感。
每次老师提到作文，他就特别闹心。但是有一次他的作文写得特别的成功。为什么呢？他的语文老师出了一个作文题目，叫：写爸爸的一件事。老师的规定是，写爸爸不一定要写爸爸有多好，也可以写爸爸的缺点，写与爸爸之间发生的最难忘的事情。他一听，立刻想起了，曾经因为自己半夜三更起来到院子里抓蟋蟀，而导致他上课打瞌睡，被告状到爸爸那里，他被爸爸从学校揪着回家之后，爸爸把他的裤子拉下了，拼命的打了一顿，打得又红又肿。这件事情给他留下了深刻的印象，他恨他爸爸，于是滔滔不绝的写了800多字。而在这之前，他的作文最多写200字，他觉得没有东西可写。但是写他爸爸的缺点，却是神之来笔、滔滔不绝。或许就是因为这件事，后来他才渐渐爱上了写作，爱上了阅读~
后来他到学校里面当老师，也用他自己的经验用在了教学上，他让学生们写写他们的爸爸，同学们也觉得没有什么可写的，为什么？写来写去都一样，“下雨了，爸爸来送伞了”，“我肚子饿了，爸爸给我做饭了”、“我生病了，爸爸背我到医院去看病”，幸福的家庭一模一样，都一样的幸福，好爸爸都一模一样的。
但是他让学生们挑一挑爸爸的毛病，找一找爸爸的缺点，却会各有各的不一样的地方。有的同学开始写，我的爸爸什么都好，就是不爱卫生，爸爸的脚最臭了，晚上不洗脚就钻到被子里面去，经常被我妈妈骂。有的时候爸爸最喜欢打麻将了，妈妈反对、我也反对，然后爸爸就下保证，说“再打麻将，我就把自己的手指头切掉一块”，结果一个月以后又打麻将，后来那个同学写到“我看他的十个手指头好好的，一个都没有切掉”。
想想也确实是的这样的，歌颂的文章非常的难写，批评的文章最容易写。愤怒出诗人，你要有感而发。阅读也是这样的，当你孩子看完一部作品之后，你问他好不好看，孩子可能三言两语就说完了；但是如果你要仔细问孩子，你看作品以后，你觉的有什么问题，你认为这部作品里面有什么不好的地方，孩子就会动动脑筋，就会想一想，就会去挑毛病，这个挑毛病的过程就是培养孩子的独立思维能力的过程，能够让孩子专心去思考，让孩子整个身心都进入到这本书里面的最重要的手段，从而让孩子爱上阅读！
