这是用ORID写的第二篇《4D卓越团队》读书感悟。
我们来看看第三章和第四章又讲了些什么。
O（事实）：
从卡尔.荣格任性的发展理论讲4D模型简化成两个维度，分别为收集信息（直觉——感觉）、决策（情感——逻辑），四种类型，将人的天性和领导的发展完美的用坐标系来表示。和盖普洛的领导力指标不谋而合。紧接着查理通过大量的应用验证，把四种特性分解成8个行为，如下图
至此，将个人天性和团队特征，将个人行为和团队发展全部联系在一起，并且有专业工具可测评，有一系列配套教练流程可以应用，让团队的发展有章可循，变化看得见。
R（感受）：
4D真是简约而不简单，有固化流程但又可以局部灵活应变。每一个工具和观点后面都有心理学、行为学、社会学的底盘逻辑可寻，查理爷爷的科学家精神和素质让这一套体系科学、完美。
I（理解）：
最好的工匠精神，就是把复杂留给自己，把简单留给用户。
D（行动）：
自己做课程设计的时候，以简约而不简单为标准，让学员听得明白，懂得快速，马上去做就能有改变，这样的课程才是有价值的。没有科学家的严谨，但也要带着敬畏做一个小工匠。
