概要:海伦因为19个月大时的一场病失去了听力和视力。在黑暗无声的世界里她感受不到温暖和爱，时常因为无法正常沟通而发脾气，没有接受教育而淘气捣蛋。父母经过努力终于为她找到了莎莉文老师。这位老师耐心通过各种游戏教会了她语言，地理学，生物学等学科，也教她感受世界的美好，给予她爱，教会她什么是爱。
莎莉文老师是改变海伦一生的关键人物，如果没有莎莉文老师，海伦就不会成为后来可以用自己的故事写下《假如给我三天光明》等书来激励千千万万人热爱生活的海伦。她很可能成为碌碌无为，得过且过，悲观暴躁的普通盲人。
莎莉文老师绝对有着异乎常人的耐心，只有这样她才能一次次忍受海伦的暴躁而不生气或者离她而去。当然，她的耐心也有可能是因为她见过了太多像海伦一样的可怜孩子，能够理解她孤独无声且无色彩的世界，所以能够给她无限的包容。也还可能是因为她是真心实意地爱这个孩子，所以能够耐心地去宠爱她。
最后现实一点来说，如果海伦的家庭经济情况不容许，她大概不会遇到这样好的老师。从当时海伦小时候的照片可以看出海伦的穿着打扮都是中上家庭所能提供的服饰，活像一个可爱的洋娃娃。并且，她有自己的保姆，还有家里有其他的佣人。书中多次提到海伦拥有多个不同的娃娃，甚至可以让她一个一个地撕成碎片。当家里人知道一位医生可能可以医好她的眼睛时立刻动身出发，以及第一时间赶去为她寻找家庭教师，没有半点因路费和医治费用或教育费用的担心。可见，海伦的家庭条件让她比贫穷的聋盲孩子更有机会拥有好的教育。
海伦在莎莉文老师的教育下成为了一个懂得感恩的孩子，在书中她多次赞美莎莉文老师，盛赞老师为她带来了（精神上）光明的世界。可见莎莉文老师确实是个难得多得的好老师，她不仅仅教会了海伦学习语言文字和地理等等知识，还教会了海伦什么是懂得感恩，什么是爱等无形的感情。而海伦的懂得感恩也对得起老师对她的耐心教导。
除了外在的因素，其实海伦自身也真的是很努力。假若是一般的人知道自己是聋人是盲人，消极的人可能就想着就这么一辈子算了，普通的人可能是学会手语和盲文，积极点的人也不过是学会说话。可是海伦并不满足于学会说英语，她还去学法语，德语，拉丁语，并且德语学得还不错。即便是我们正常人都难以有这般勇气去同时学习这么多门语言，而且还有毅力，她学习语言所能依靠的就只有触觉，所学每一门语言都要付出比常人数倍数百倍的努力，但是她都没有放弃过。她都没有说学习语言非常困难，更没有放弃，我们正常人学习语言就更没有半途而废的借口了。
海伦学习那么多门语言其实她心中也是喜爱语言本身，对语言感兴趣的吧，否则怎么可能日复一日地坚持学习各种语言呢。我认为，所有被放弃学习的语言甚至是科目都是因为不够热爱。喜欢一样事物，即使再困难，大概也会因为喜欢而不舍放弃，会逼自己咬咬牙坚持下去的。
我感觉海伦上的哈佛大学很像我们中国的高中呀，为了学习而学习，一堆堆的理论和知识塞进我们的脑海里。就像我们在高中时期去思考这篇文章是关于什么的，写作手法是什么，数学公式一大堆。相同的配方，不同的包装。当然，学习的内容的深度和广度是完全不同层次。
如果中国的大学氛围对于海伦来说可能会更符合她的想象，一群学识渊博的优秀生聚集在一起讨论一些专业的话题，傍晚还能有自己的时间去做自己喜欢的事。夜晚慢慢消化所学的知识或者对自己的项目有更深的研究。
尽管哈佛大学的氛围并不如海伦所想像的一般，但是如果她在相对休闲的校园氛围里所获得的知识肯定不会有在哈佛那么多。
而且，人的潜能是无限的，她能同时学习英语，法语，德语，拉丁语那么多门语言，说明只要愿意，她还是能学好的。只不过当时的她也许相对来说对大学所设立的一些科目没有那么感兴趣，所以才会对学习任务那么重而有所抗拒。
