27006-方晓梅
如果不是因为孩子们，也许我不会来到这里！我还是继续我朝九晚五的工作，日复一日，年复一年，生活没有太大波澜，一晃十几年！在此由衷地感谢我的孩子们，“逼”我进入到精彩的绘本世界。
3天的线下学习，21天的线上阅读打卡，有效地让我对绘本有进一步的了解。跟一群爱学习的众多宝妈们相比，我接触绘本时间不算太久(有的学员已经陪孩子读了七八年)。我是从去年10月开始接触绘本，开始亲子共读，到现在7个月左右的时间。从认为绘本是儿童看的书到了解了绘本对成人世界的影响；从原来只会读绘本中的文字到喜欢上绘本的图画；从孩子喜欢到自己喜欢，这需要一个过程，更需要一个契机。
记得培训中阿渡老师提到过:所有绘本的主题都是“回家”。这句话我印象特别深刻，也让我更加坚信了绘本的力量。“回家”，意味着圆满、温暖，还有期待家里有满满的爱，这正是我们所希望孩子们能拥有的情怀。还有，《喂故事书长大的孩子》中汪培珽提到的一句话:没有爱，一切免谈！与绘本亲密接触，就是为了爱、为了更好地爱孩子们！
当然，空谈“爱”无法“果腹”，还需要恰当的方式来引导孩子进入“阅读”世界。班班(王玲老师)的热情活泼，让我感觉富有童心是一件那么美妙的事。阿渡老师解读的绘本《我的爸爸是焦尼》，让我对绘本有了重新的认识:包涵情感的绘本，读给孩子听的同时也丰富了成人的精神世界。资深编辑董老师用24个字引导我们如何讲出更生动的故事给孩子听:童真童趣、绘声绘色、循循善诱、语言灵活、动作表情、眼神交流，再加上董老师绘本的演绎，让这些文字更加令人心领神会。梅子老师的“五大法宝”，更是教会我们如何上一堂让孩子喜欢的故事会:共情体验、预测情节、巧妙提问、游戏情结、延伸拓展。林静老师的亲和力让人温暖，我们的学习在林静老师的故事会后完美谢幕。感恩所有的遇见！
理论知识再丰富，也需要实践的支撑。这次绘本讲师的培训，实践环节让我们学以致用。孩子们和家人成了我实习的对象，感恩他们的倾听。从中我也发现了很多不足之处，需要日后在亲子共读和故事会中不断实践改善，让我的故事会更加完善。
儿童作家郑渊洁曾说过：“闭上你的嘴，迈开你的腿，走好你的人生路，演示给孩子看”。有一个天使般的宝贝是父母的幸福，有一位向上生长的父母亲，又何尝不是孩子的幸运呢。教育就是以一个生命影响另一个生命，我愿意成为孩子那个幸运的遇见，坚持下来，相信总有一天会遇见那个未知的答案！养育孩子的颠簸之路上，让我们一起，用绘本的爱扎根孩子和我们的内心，引导我们不断向上生长！
