33020 陈沛儿
第三轮打卡 Day3
孩子的成长与图画书
图画书伴随着孩子的成长。0-3岁的孩子来说，书已经是玩具中的一类。比如有纸板书、对比书、触摸书、翻翻书、立体书、洗澡书等。3岁前的宝宝经常用手撕纸，这是孩子在探索，这过程中他们认识到纸可以撕坏而布和硬纸板撕不坏。孩子动手去翻阅，这是人与书建立联系的第一步。在玩书的过程中认识了书是什么，书的乐趣在哪里。对书的初印象可以是好玩的，有趣的，还可以的甜的。西方国家特别注重早期阅读启蒙，在孩子还是婴儿时，就把蜂蜜涂抹在书上，让孩子用嘴去尝，这样是不是很高明，孩子对书的第一印象就是甜的，阅读是件甜美的事。当然父母的陪伴阅读依然是最关键的，边玩边读出一些简单的词汇，把音的输入和图像结合起来，辅助孩子更有效地认知新事物。
对于3岁以上的宝宝来说，她的玩具（绘本）又到了另一层次了。绘本里有无数好听的故事，孩子三岁后就开始对绘本里的有故事情节的图画书感兴趣了，父母们就可以挑选些有简单故事情节的绘本了，也可以选些歌谣类绘本，找到对应的音频歌谣给孩子听，音乐是每个孩子不会抗拒的，边唱歌谣边玩一些简单的词汇，吸引孩子反复地听，随之非常自然地掌握了绘本中的语句。图画书是儿童成长的“优秀元素”。
对于6岁以上的孩子，如果启蒙得好，6岁的孩子可以开始自主阅读了，能渐渐感受到自主阅读带来的快乐和自信。通过绘本孩子自然而然地增加了认字量、词汇量，增强表达能力。绘本是养成终身阅读习惯的最佳起点。
绘本，成为父母和孩子交流感情非常有效的“桥梁”。正是这“桥梁”，图画书在亲子共读中才更加富有生命力，并且当它成为连接人与人之间的纽带时，也才更彰显出存在的价值。
图画书是儿童成长最好的“养料”。每一本优秀的绘本都是滋养孩子的心灵。
图片发自简书App
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