把儿子按在洗漱间的凳子上，赶忙去书架拿了本“百家姓千字文”，准备晚上泡脚时的互动环节就安排朗读经典国学了。
儿子先入为主地说，“妈妈，今晚我们来比赛讲故事吧，我先来。”我看他一副“我先讲为敬”的豪情，爽快答应。
“我要讲的故事是《三只小猪》。从前，有位猪妈妈，她有三只小猪……”儿子讲得一脸认真，有模有样。
我面带慈爱，内心澎湃，这听腻的故事虽然不长，但这么抑扬顿挫地讲完不得好几分钟啊，我想他要是听他的“少年得到”(青少年知识APP），我听我的“得到”(成人知识平台APP)就太好了，各自舒服。
“他们开始建房子，老大呢，比较懒惰，他啊，……”儿子越讲越有状态。我赶紧收回我的思绪，他才六岁啊，真拿他当室友处吗？
我发自内心地认真听他讲故事，我认真地看着他的眼睛，圆圆的，亮亮的，闪闪发光。我忽然惭愧之前的敷衍，哪怕只是内心开了一下小差。
我边听边思索，我讲什么故事“回敬”一下呢？啊哈，我这段时间在写思维模型的系列，涉及讲清原理的大量例子，我可以当故事讲出来，既用输出检验掌握知识程度，也让孩子对知识模型有个早期接触，在游戏中共同进步。
“老大，老二都躲到老三房子里，老三的石头门，大灰狼怎么也撞不开，他气急败坏地从房顶的烟囱爬进屋，嘭一下掉进猪老三早已准备好开水锅里，烫死了。我的故事讲完了，谢谢。”儿子圆满谢幕。
“非常好，”我由衷地表扬，“那，故事说明什么问题？”我问。
“说明我们不应该学习猪老大二好吃懒猪做，要学习猪老三，勤劳勇敢，肯动脑筋。”儿子回答。
“好的，原来如此，我也要像猪老三学习。”我特别真诚地说。
儿子非常开心，这种开心跟得到礼物看个动画片那种喜悦不一样，是一种被尊重被认可被需要的满足。
所以，我特别感谢自己今晚认真地听儿子讲故事，更感谢儿子让我有机会体会因为“认真”所以另有收获的生活感悟。
