题记：岁月悄然无息地流向远离青春的地方，它在我心里有着漫无目的彷徨，也有着郁郁葱葱的绽放，青春的波纹依然会在平静的湖面荡漾。
不论听多少次，前奏响起，眼眶便会湿润。尤其是在这个年纪，青春将近未尽，前途似懂非懂。虽然早已不是孩子，却并未完全褪去稚气；少了长久以来的被包容，多了该自己承担的责任；貌似努力的忙着，却并不是自己期望的样子。
你知道什么叫做灌篮吗？那就是用几乎要把篮框砸碎的力气把球砸进去，这是最能振奋士气的投篮。
第一次知道“灌篮”这个词，是在小学3年级，那时《灌篮高手》风靡。作为一部经典动画，即使历经数十年，只要尘封着青春记忆的主题曲响起，依然牵动着一大批SD迷的心。
这里面，人物性格异常鲜明，是最为关键的因素。身为两大主角的樱木和流川或可爱搞笑、或沉默寡言，刻画的淋漓尽致，生动无比，就连一干配角，也都各有特色，让人难忘。
喜欢灌篮高手，喜欢樱木花道。因为樱木就像是曾经年少的自己，学生时代永远追不到的女神，考不过的学霸，老师口中比不过的上一届。
那时我们没有iphone、没有PS4、陪伴我们的只有热血的灌篮高手和年少无畏的青春梦想。 樱木问安西教练：“老爹你最辉煌的时刻是什么时候，全日本时代吗？我最辉煌的时刻，就是现在啊！” 或许，那段时光并不是我们最辉煌的时刻，那个时刻也永远不会到来，但是，那是我最快乐的时光！
一去不回的时光，总是格外耀眼。那一年，夕阳的余晖斜撒在不大的球场，几件汗水湿透的衣裳，老旧锈黄的篮筐，球场上疲惫的影子和那群幻想自己每天都在长高变强的兄弟。
那时的我们年少无畏、不喑世事，没有现实的压力，在球场上肆意挥洒着青春，青春洋溢的脸庞，写满了桀骜不驯。而今，一起打球的兄弟，早已散场天各一方。
曾经打着赤膊、争抢篮板球的少年，穿上了西装，系上了领带，脚上的那双 Air Jordan，也换成了油光锃亮的皮鞋。或在办公室正襟危坐，或在外四处奔波。每天忙活着生计，为眼前的生活所累。
如果有时光机器，请允许我回到那个下午两三点放学，急匆匆跑回家准时收看SD的炎热午后。
在灌篮高手的ED中，樱木孤独的拍着球，独自走在绚烂的霓虹下，樱木军团抬头望向远方的天空，湘北五人从两边缓缓的向中间重合………
SD的最后，湘北没有取得全国大赛总冠军，樱木花道被伤病困扰没有追到晴子，流川枫没有如愿去NBA发展，仿佛一切梦想都没有如愿。 有人问井上雄彦为什么设定这样一个结局，他回答：“或许，青春本来就是不完美的吧。”
虽然，青春的梦想并未实现，但是八年后，井上雄彦在神奈川县（湘北高中所在地）一所废弃的中学里，用粉笔画了23间教室的黑板，描绘出了在大结局“湘北对山王工业之战”发生10天后的“他们”。
为了画这些画，井上雄彦一个人安静地构思两天，又安静地画了两天。展出的时候，相继而来的人们怀抱着当年的热情，有的还带着自己的孩子，来赴这个8年前的约会。陪着我们走过青春的作品就这样平淡、安静的结束了。
《十日后》的他们：
宫城良田：已经当上了湘北篮球队的队长，为了更好地管理手下的队员，开始看起了心理学书，并研究如何当一名凶恶的队长。
三井寿：继续练习着他的三分球，并且希望在冬季选拔赛中好好表现，以争取大学推荐入学的名额。但是训练的艰苦让他再次后悔自己之前虚度了两年时光。
赤木刚宪：由于离开篮球而有些心不在焉，上课时被老师提问，却回答不上来。
流川枫：为了自己的美国之旅而苦读英语，一边骑车一边还听着英语会话的磁带。
赤木晴子：成为湘北高中篮球部部长，仍然与樱木保持着书信联系，并且在信中继续鼓励樱木。
彩子和安西教练：两人在晨跑时巧遇。安西教练是遵照医嘱而锻炼，而彩子则是为了减肥。两人打过招呼，又各自继续跑步。
樱木花道：一边康复一边遥望着NBA，当医生说起日本的第一个NBA选手已经诞生，并鼓励樱木向康复的新阶段挑战时，樱木自信满满地回答：“看着吧！下一个去NBA的人是我，因为我是天才！”
大家依然继续着自己和篮球有关或无关的青春
希望有朝一日，我会穿着球衣，走在镰仓的湘南海岸线上，走过他们曾经的路。
在命运的铁道口，听着铛铛的警铃声，望着电车疾驰而过，幻想着晴子是不是也站在对面等我？
或许，在没有时光机的今天我们无法回到过去，但在未知的旅途上，在看不到希望的明天，那依旧熟悉的旋律，仍会带我们回到过去，同时令我们想起昔日追逐梦想的青春岁月。
而那时，迷茫的我们会无力却幸福的说道：未知的旅途上，幸好还有你。也许会失败，但我的梦想从未放弃，直到世界的尽头。
最后，送上灌篮高手的OP，终将逝去的青春，《好想大声说爱你》！
本文版权所有，如需转载请和本号联系
