本次讲座，曲龙老师主要讲了：苏霍姆林斯基的三项学习技术。
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阅读分为默读和朗读两类，默读的四个指标是：不指读，不动唇，不出声，不摇头。看看我们平时默读的时候，真正做对了吗？而朗读又有发音，字正腔圆等讲究。无论是默读还是朗读，要让读，读出效果，就看一个人的专注力是否是好的了。
对于专注力的培养，是一切教育的基础教育。每个人听的能力差别特别大，听的能力差会错过很多重要的事件，不能做到一边听一边想，就很容易走神。
注意力国家标准是：
小学低年级——15分钟左右
小学高年级——40分钟左右
初 中——1小时左右
高 中——2小时以上
一个注意力不集中的人，像一个拧不紧的螺丝扣
所以训练培养孩子的专注力很重要。
苏霍姆林斯基的三项学习技术：
一、两项指标：1.指向性：用最快的速度把注意力指向目标。2.集中性：边读边思考。
二、一边读，一边思考，思考不影响阅读，阅读不影响思考。
三、书写与记录，一边听，一边写，一边记录，三不耽误。
许多平庸事例串联起来，破坏了儿童爱读书的心性。这些平庸事例包括：看电视，打电玩，劣质的教学，破碎的家庭，嘈杂的环境等等。
所以家长们要做的就是为孩子提供一个良好的阅读环境，当然能够做到以身作则更好。一定要把学习和休息截然分开，学习累了，还要强制孩子学习，不仅不能达到想要的学习效果，还会让孩子产生逆反的心理。学就认真的学，玩就痛快的玩，这样可以适当的拉长注意力时间。
以上是我对本次讲座的一个分享，希望你也有所收获。
