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  • 《关键期关键帮助》3

    (0-2岁)大脑工作模式发展的关键期 史旦纳认为,0-2岁的孩子,头不只在肩膀上面,人的手和脚也是头,也就是说这个时期里的人思考不只用...

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  • 《关键期关键帮助》2

    第二章帮助孩子安全起航(21-28页) 孩子在母亲的子宫里,不需要视觉,整个环境是他可以掌控的,所以他有足够的安全感。但是当一个婴儿从...

  • 《关键期关键帮助》1

    第一章认识孩子(3-16页) 人群中的儿童观 1.孩子不是空罐子 有的家长认为孩子什么都不知道,做家长的有责任把自己认为孩子应该知道的所...

  • 《捕捉儿童敏感期》16

    敏感期是指在0~6岁的成长过程中,儿童受内在生命力的趋势,在某段时间内,专心吸收环境中某一事物的特质,并不断重复实践的过程。顺利通过一...

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  • 《捕捉儿童敏感期》15

    读书打卡,第212—240页 今天读了第七章和第八章,这本书终于读完了。 许多家长担忧,敏感期错过是否还能补救?回答是肯定的。绝...

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  • 《捕捉儿童敏感期》14

    5~6岁 婚姻 5岁以后选择伙伴的倾向性非常明显。每个儿童都要经历异性朋友的敏感期,就好像童年在为未来的成人做准备,童年建立了婚姻的概念和理念。...

  • 《捕捉儿童敏感期》13

    4~5岁 出生 开始询问自己从何处来,这是儿童安全感最早的来源。对于0~12岁的儿童来说,认识性别,性器官以及孩子们之间的情感就像认识眼...

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  • 《捕捉儿童敏感期》12

    占有的敏感期 自我形成的早期,一定是从占有可触摸物开始的,这是区分“我的”的自然方式,如何感觉。“我”从我的东西开始感觉,然后一步一步构...

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    复盘【曲龙老师高效阅读】讲座

    本次讲座,曲龙老师主要讲了:苏霍姆林斯基的三项学习技术。 阅读分为默读和朗读两类,默读的四个指标是:不指读,不动唇,不出声,不摇...