长达八天的假期结束后，晚自习同学们并没有七嘴八舌讨论的亢奋状态，都在闷着头、皱着眉、神情紧张地奋笔疾书，专业课刘老师没有走下去检查作业，一声不吭的在讲台上坐着，因为全班只有6名同学完成了作业。
放假前，专业课老师留作业的时候，我就在边上，由于学校承办国赛，调休时间较长，但作业量并不大。大把的假期时间用来娱乐，返校当天晚自习，在老师检查作业的档口，赶死赶活地写专业课作业，长此以往，学生对专业的兴趣和探索的动力将被放纵懒惰的习惯消磨殆尽。
然而，对于这种情况，学生却浑然不知，更谈不上去改进。此时作业没有写完已经不重要，重要的是学生对自己一次又一次完不成作业背后原因的认知以及解决办法。
于是我邀请完成作业的邵紫琪、梁景怡、刘芙彤、李聪慧、陈一帆、卜琼瑶、李召霞等6名同学在教室外的走廊上临时组成讨论小组，她们讨论的主题是“我是怎样完成作业的？”，15分钟后她们将走上讲台向大家分享写完作业的经验。
我走进教室，对剩下的人说，“同学们，请停下手中的笔，调整一下坐姿，我看大部分同学没有写完作业，那么我们从中可以学到什么？当你们知道今天晚上刘老师要检查作业，没有写完作业的你是不是内心有些紧张、恐惧、担忧和悔恨？”
大家默不作声，表情严肃，我继续说：
“这学期我看到了大家在专业上的成长，我理解大家此刻的焦躁和悔恨，在我上学的时候也遇到过大家的这种状况，我记得因为自我放纵，暑假作业在开学前的最后一天，我也没有赶完，第二天老师让我站在了讲台上，我觉得羞愧难当、悔恨不已。给大家五分钟思考的时间，一会儿，我们分享一下自己假期写作业的经历。”
此时走廊外完成作业的同学经过一番讨论，最终推荐李聪慧、刘芙彤、陈一帆作为代表分享自己是如何完成作业的。我把她们的分享放在了中间。
红丽同学首先分享了自己假期的经历：“假期一开始，我舅舅让我和他一起去办事，办完事儿，我就和爸爸早出晚归卖东西（吴红丽家是水果生意的），所以就没有时间写作业了……”
“一放假，我就在唐朝造型图如何画，但是我们家搬了新家，很多东西需要洗刷整理，我和爸爸一直收拾，有空打算写作业，发现纸妆图不见了，我又去打印，结果作业还是没写完……”王晴懊悔的说。
之荣则低声说“留作业的时候，寝室正好轮到我值班，我不知道有作业这回事儿，后来我爸爸提醒我有作业……但是最后我还是没有写完……”
“我和周倩文住的很近嘛，开学前一天，我去找她写作业，我们一起扣扣这，看看那，一下午时间就过去了，今天我一直写，也没能完成。”心直口快的白雪坦率的说。
经历说到这里，大家写不完作业的原因基本上很清楚了——缺乏时间观念，抵挡不了诱惑，自律能力差。写完作业的同学也许和她们经历了相似的状况，但是她们为什么能完成作业呢？
“我的作业是一天写点，一天写点，假期过一半的时候，还没写完，我喜欢玩抖音，克制不了自己，后来我就把抖音App给卸了，我白天睡的多，晚上精神好，我就晚上写，最后写完了”，让人想不到完成作业的李聪慧轻松地分享着自己的经历。
“聪慧，你今天晚上的心情怎么样？”
“挺轻松的”，她嘿嘿笑着，其他同学也跟着笑。
接下来，刘芙彤开始分享：我就是感觉写不完作业，心里很不舒服，我也是晚上精神好，就是一直做，做到半夜，我妈还劝我早点睡，做完后我的心里很得劲儿。”言语之间流露着妈妈关注自己的满足和幸福感。
陈一帆的父母都在江苏打工，这次假期较长，她坐了一夜的火车去和父母团聚，今天又坐了一天的火车返程，黑直的长发半遮着有些羞涩的脸蛋“我假期第一件事就是把作业完成，我的纸妆图画好后，我妈妈和朋友一起聚会，拿着我的纸妆图，给她的朋友看，说是俺闺女画的，可自豪了。”这一年来，我看到陈一帆在沉默独立中的成长，自信的笑容总是漾在她胖乎乎的脸上。
“同学们，其实聪慧、芙彤、一帆他们都在无形中在践行着‘推迟满足感’，大家疑惑地望着我，我把这几个字写在了黑板上，解释到：推迟满足感，就是不贪图暂时的安逸，先苦后甜，由我们自己设置人生快乐与痛苦的顺序。比如说，聪慧之所以能完成作业，是因为她将抖音卸掉，暂时放弃了沉浸在抖音短时频中的轻松与自在，一帆和芙彤也是暂时放弃眼前的欢乐，面对和接纳写作业的痛苦，然后立即行动，结果她们都完成了作业，那么今天她们都可以自由自在的做自己喜欢做的事情，拥有轻松和快乐。
备注：本文写于2018年6月
