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    【搬运工】基于真实错误的计算复习课

    基于真实错误的计算复习课 计算复习课具有系统性、综合性和发展性等特点,复习要从学生的真实错误出发,引导学生进行自我反思,从而提升学生的策略应用能...

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    【读书笔记】听吴正宪老师评课

    在有效的学习活动中建立数的概念 1.精心创设学习情境,积极有效的参与使学生学得学有趣味。 这节课以情境教学贯穿全课情境设计并不是简单的取悦学生的...

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  • 【学情】四下

    根据平时表现及默写情况,以下学生免写数学周末第一项默写作业:黄晨洋、张今、徐芷晴、宋美霖、张博涵、李笑涵、郭梓轩、邵佳馨、郝晨硕、张一博、张辰轩...

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    【学情】默写

    今天默写了“运算定律及性质、分数的意义、小数点移动的变化规律”,全对的学生有:李笑涵、徐芷晴、刘柏航、俎馨怡、杜怡洁、赵姬尘、王嘉雯、宋岱举、屈...

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    【读书笔记】听吴正宪老师评课

    让恰到好处的提问成为课堂教学的“催化剂” 1.以问题呈现的方式开门见山的引入新课。 2.巧设核心问题,促进学生认知发展。 3.在不漏痕迹的追问中...

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    【红色家书】争国权以救危亡,是青年男儿之有责——聂荣臻致父母亲

    争国权以救危亡,是青年男儿之有责——聂荣臻致父母亲 写信人:聂荣臻 无产阶级革命家、军事家,党和国家的卓越领导人,中国人民解放军的创建人之一,中...

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    【课例展示】除法竖式的认识

    一、谈话导入 小棒是我们学习的好帮手 二、有13根小棒,每4根分一组,结果怎样? 1.圈一圈,分一分 2.算式怎么表示?13÷4=3(组)……1...

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    【学情】小数点移动的变化规律

    今天课堂上默写了“运算定律及性质”、“小数点移动的变化规律”,默写全对的学生:李汶远、郝晨硕、温晨曦、宋岱举、周冉欣、李笑涵、王一冰、张艺檬、梁...

  • 【搬运工】练习课的教学要求和基本结构

    练习课是新授课的补充和延续,其主要任务是巩固数学基础知识和形成熟练的技能技巧。一般是在某一个新知识教完后(新课后的练习)或一个单元后(综合练习)...