（一）名签——传下来的窍门
上午打电话时候，赵同学妈妈说孩子下午来。我觉得一定要排座位了。所以中午吃完饭在家打名单。名单我已经输入电脑表格，从学校拷贝了一份。只需要复制到文档，设置好字号，打印出来裁成字条，下午排完座位，把有名字的纸条贴在桌子正上方就好了。有个孩子的名字，他自己写的跟学校发的名单不照。我在群里问了家长核实清楚字。然后解释说下午排座位贴名单。在线的家长赞叹我有方法，细心。我是真心不好意思接受这个称赞。学校建校二十年来，收了十九届一年级新生，大家在不断遭遇麻烦和挫折过程中，一个一个找窍门，寻方法，有了好的做法，无私分享给同事。如今我有这么多的预见性，真的不是我一个人的经验。这是安阳市钢三路小学教师团队多年积累的。虽然每届学生都不一样，都会有新的突发情况，但是一些基本的常规，一些工作的小窍门，大家还是会一届一届使用。像我们编的儿歌，注意事项，等等，都是。这个排座位，在桌子上贴名字，是一年级通用的方法。还有一个就是把座次表贴到讲桌上。都是便于老师认孩子。而在胸前挂名牌，缝布写名字，也是便于老师快速记住孩子的名字。作为一级脸盲症患者，我记孩子名字特别慢，而且经常搞混。我以前是靠记身高，体型和发型来记住孩子们的名字的。刚刚教过的那个年级三班，有两个女孩子，因为高低差不多，都有俩小辫，我一直到三年级还叫错！这个名单，是为了方便我自己。
所以我赶紧跟家长解释:这不是我一个人的经验，是一年级传下来的窍门。而且，咱们学校是年级主任负责制，同一年级里，各个班级每天互相交流班级情况，发现问题及时提醒。老班主任老教师的经验及时传递给新班主任新老师，组团打怪，共同成长。所以咱们学校才蒸蒸日上。连续八年被安阳市教育局评为教学质量优秀（优良）奖。在安阳市七年级入学学业水平抽测中，十年来一直列于前十名，这几年更是名列前五。（全市有近八十所小学）
（二）绝佳训练场地
下午到校，同学们都比我到的早。桌子上已经放了一盒金嗓子喉宝。感谢细心而体贴的家长。其实学校已经提前发了金嗓子喉宝。但是我的嗓子实在是不经用。
我看到赵同学来到了学校。可是班级里还是少一个人！本来打算先排座位的，固定了座位，就不用把杯子放在桌子上记位置了。下午我已经看到大部分孩子记住我的话把杯子放到了窗台上。点名，知道是一个女孩子没有来。正要打电话问家长什么情况。桑老师来通知说下午在操场西边，厕所旁边的树荫下训练。不要说怎么在厕所旁边。我们学校厕所，那是学校一景。以前是长满了爬山虎。满墙绿油油的。十二年前我就是从这里掐了一个嫩枝插在家里的花池里。如今家里楼顶院子里南墙也是爬满了绿油油的爬山虎。三四年前学校争创文明单位，把悬铃木的底部枝叶锯了，长疯的爬山虎拔了，种上了绿竹。如今竹子 特别茂盛，风吹过，绿叶婆娑，把厕所全部掩在身后。厕所门前，还修了两个特别精致的盥洗室，整个看起来就是两面大镜子。高大的悬铃木新长的枝叶特别茂盛，浓浓的绿阴，这里是孩子们最喜欢的地方。夏秋的下午，体育老师也喜欢带孩子们在树下上体育课。
我搬着俩凳子，把赵同学和杨同学也带过去，安置在盥洗室前面坐下。
（三）迟到了
安排完一切，群里给没来那个孩子家长发信息。过了一会儿没有回，我就翻出号码打电话。孩子妈妈接的，她正在上班，说孩子由奶奶管着，她很吃惊孩子没有去上学。说赶紧打电话给家里。我就回班里裁名签儿。
过了一会儿，她回过来电话说孩子睡觉起不来，奶奶叫不醒，现在叫醒了马上送过来。我又好气又好笑。就在操场上等。过来一个女孩子，我一问，不是我们班的孩子。看着像彩排那天哭着找不到地方的女孩子。我直接送到了她们班。她看见老师就要哭。班主任是好脾气的姑娘，见 她哭就要抱她，安慰她。我赶紧制止她，因为前几届一年级，我就是这么对待孩子哭的，结果，鼓励得一个班孩子都爱哭求特别关爱。上两届一年级，当孩子哭的时候，我会对他（她）说:“我感觉你这会儿挺难过的。你要是想跟老师说说，就慢慢平静下来。如果还想哭，就哭一会也行。”一般哭一会自己就不哭了。努力找老师讲清楚？
年轻老师正在安慰梨花带雨的小姑娘，看她特别慈爱的脸庞，我忍住了。都要经过这个过程不是吗？
“楚王好细腰，宫中有饿死。”当低年级老师的，和过去君王有类似之处，一定要觉察自己的喜好会给孩子带来什么。我特别喜欢练毛笔字那个时期带的班，整个班字体都很好。我爱运动跑步那个时间，班级里都是运动达人，我推广经典诵读和海量阅读时候那个班，全班书虫，每人都是胳膊底下夹着书上学。这一届，我带给他们什么，真得思考清楚。
（四）没有声音，再好的戏也出不来
终于结束今天的队列练习。回班继续复习儿歌，太简单的儿歌，一会儿就背会了。我给他们放了一会儿多媒体里的动画片《托马斯小火车》。看得津津有味。德育处李主任拿着U盘给拷贝了队歌和国歌。我的嗓子倒了，什么也唱不出来，只能打手势。让他们听了两遍。然后就是排座位。
把学生全部拉出教室按照高低个排队，嗓子哈哈不出来声音，只能干着急。女孩子在这样情况下，也明白了老师意思，把队站好，然后二合一，我一看，高低正好。男孩子本来就听不到别人说什么。只有几个有眼色的，看到女孩子排队了，也排起来队。剩下十几个，跟上午一样打打闹闹。我急得，吼也吼不出来声音，只能拿手拽，按照高低个排。一个胖孩子抗议:“老师，你干嘛拉我！”我晕！”另一个也喊:“哎呀，老师你弄疼我了！”我更加着急，说:“你们带着耳朵老师就不动你们了！”可惜，只有一两个人能够听到。真是没有声音再好的戏也出不来。
正在危机时刻，三年级的弓老师来了。他练过声，只一嗓子，全部男生立马安静，乖乖地把队排好了。我赶紧从后往前排座位。我注意到男女搭配开，基本上是高低个从前往后。头几周固定，随着熟悉学生，会调整。主要是换座位是前后左右都换。为了孩子眼睛，这是必须的。
排完座位发名签。一部分孩子见了新同桌，兴奋，一直在说话。我拍手三下，别人都安静下来，有几个还在说。我一急，瞪眼拍桌子，把一个没眼色还在说话的女孩子拉出来，让她站在教室后面五分钟。一个男孩子也被拉出来。顿时镇住了他们，得以完成了发名签贴名签的任务，迅速在桌子上抹胶水，孩子们贴上自己的名字。
然后就是排队回家。我说不出来，一个手势，全体起立，老师再见，插凳子。我手一指后门，一组先出，随后涌出来一群，撒丫子就往学校大门跑。我赶紧去追，门卫赶紧帮忙拦，把野马拦下来。重新排队。弓老师和刘老师帮忙，终于快速排好队，四队变两队。然后弓乐阳举牌到校门口，继续右拐到接人地点。五六班都走了。因为排座位耽误了一会儿时间，有的家长已经等着急了，对我说“怎么才出来？”我心里顿时特别抱歉。还好天气不错，要不然真对不住。可惜我的嗓子坏了，我只能微笑着跟大家打招呼。孩子们跟我再见，我努力说再见回礼，才发现嗓子又沙，又撕，又劈，又哑，简称:莎士比亚！
学生走了，回办公室喝水，养神，发信息留作业。
@所有人
各位家长:
1.周六周日正常休息，周一接着军训。7:30到校，依旧穿白上衣黑长裤白球鞋。中午11:30接，下午2:30到校，4:30接。国庆节前都是这个时间点儿接。
2.今天晚上回家作业，21:00看中央一台《开学第一课》，家长拍照片，每生一张有家长有孩子的图片分享到班级群。
3.今天孩子们队列训练非常辛苦，女生基本上已经掌握了集合照齐的技巧，男生还需要努力。
4.军训老师反映，孩子脖子里挂着牌子会一直玩，影响注意力，建议从下周不要戴挂着的牌子，就找块浅蓝色的布，写上或者绣上名字。缝在胸前靠肩部（抱歉啊，他们胡老师近视眼）
5.今天下午人到齐了，快速排了一下座位，基本上按照男女生和高低个排。最近几周暂时固定。以后会大轮转。请大家不要焦虑此事。老师必然关注每一个孩子，无论他坐在哪里。
