我和课题的追溯
最初接触课题，源自于在网络教学中的一个宣传文案，那时候正在做全国的新父母成长学院项目，从文案到推广到运营经历了一遍，正直省里下来的指定课题里有类似主题，于是和几位老师跟着罗校长一起开启了我们的课题研究之路。
那时候感觉没怎么操心，只是提供了一个文案，结题时提供了一个案例，于是省级课题就这样顺利结题了。然而我们所不知道的是罗校长在后面所做的大量大量的工作。
我和课题二次结缘
有了第一次的课题经历，总觉得做个课题真简单，于是又和几位老师一起跟随李校长继续做课题研究。
然而李校长的风格截然不同，凡是人人参与，于是从申请书做问卷调查、写报告，李校长逐字审查，中期报告和答辩，大家聚在一起搜论文、总结模式、制作模型、答辩课件等等，让我们累的“不亦乐乎”，期间有过牢骚、怼人，然而李校长总是默不作声的“接纳”，然后继续使唤我们干活。
可怕的结题报告终于来临，为此我还专门买了一本做课题的书进行啃读，自己主动接下了分量最重的部分——课题结论与发现（不少于2万字），于是周末自习室里又多了一个埋头写论文的我，我想研究生写毕业论文也不过如此吧。
经过伙伴们的共同努力，本周到了最关键时期，除了鉴定成果、成果呈现等，还有个最重要的工作——结题报告查重，天啊，我又主动说接下了这个活，因为我知道即使我不接，到最后查重结束还是我来修改，还不如直接接下。
今天一早，打开电脑开始查重，花了124大洋完成了第一次查重——10.84%，这样的查重率我觉得还是挺低的，于是开始沾沾自喜，原来一切这么顺利，都不用修改了。结果李校长在群里说，要尽量低，在3%左右才行。好吧，继续修改……第二次18.7%！怎么越改越多呢？继续改……第三次7.81%！继续改……第四次3.41%！
原来课题是这么难做呀！不过这次的课题研究经历，让我对课题研究有了深刻的了解和认识，相信等我下次自己主持课题时，应该会相对轻松了吧。其实，凡事都是这样，只有你亲自经历、实践才会让自己印象深刻，进而不断的提升自己！
