“你数学是体育老师教的吧？”
这个玩笑有很多变种，把数学替换成语文英语之类的，上镜的频率很高，几乎是人们某种口误后的口头禅了。
当这句话变成现实，请问你还笑的出来么？
新学年开始，一个朋友焦虑到了极点，因为这个玩笑变成了现实。她的女儿开学4年级了，从1年级开始到3年级，一直是班主任老师兼任语文数学两门课程，好不容易盼来了4年级单独的数学老师，女儿放学回家告诉她，这个数学老师上学期是教体育的。
这竟然是在北京，居然就在城八区中的石景山，不同的区县，教育资源居然也如此的不平衡。
这几个班的小朋友，长大后可以理直气壮的说：我的数学就是体育老师教的。
学校的解释是，这个老师原本是教数学课的，只不过比较热爱运动，师资有限，只能让他有空的时候代一部分体育课。
师资有限，原来现代社会的校长跟“驴得水”里面的校长也没什么不同，要想尽办法获得更多的财政支持，穷尽使用手头的所有资源，于是便有了数学课体育老师教的故事。
从孩子出生的时候开始，就不能“输在起跑线上”，不管是因为比较还是从众心理，如果有一门课程自己的孩子没有参与，或者跟其他的孩子产生差距，家长们就焦虑万分了。
这是个全民焦虑的时代，前所未有的，以金钱和世俗的成功为标准，去衡量一个人的价值，是好悲哀的一件事。
有时觉得，生在这个人口大国，四处都是茫茫人海，聪明努力的人比比皆是，每一个岗位的竞争都无比激烈，其实是缺乏个性化的发展的，焦虑的父母催生出焦虑的孩子，这恐怕也是一种集体无意识的代际传递。
