一看题目很多人的第一反应：肯定是标题党，想要吸引眼球，A4纸老娘用了都有一吨了吧，怎么不见开悟？可笑！
先来听个小故事吧！
杏子和玉兰是同一年分配到同一所重点小学当老师的。杏子现在已经是国家级优秀教师，并在当地开启了名师工作室，聚集了一批优秀的教师共同研究教学方向，研究案例，研究课题等。
玉兰一直在小学低年级徘徊，不是教一年级就是二年级，工作成绩也是一般般。
一次杏子在做经验分享的时候，具体讲了一个记笔记的好方法。
她说，每次去听课，听讲座，开会的时候，除了记住重点的内容，更重要的是会用一张A4纸快速地记下自己的想法。
具体方法是：
1、准备一张A4纸。
2、在纸的左上角写上标题，尽量以问题为标题，如：为什么林老师这节课能把学生的气氛调动地这么好？
3、写上日期，以简单明了的方法写，如：20170718
4、写内容，大概几十到一百字就可以啦。字太少不利于整理思路，写太多容易没有重点。
如果听课的时候又产生了一个新想法，比如“林老师的这个动漫设计怎么做得这么生动”，就再拿出一张A4纸，照着这几步重新梳理。一个标题一页纸，每页纸用1分钟完成。
大家听了都有一种豁然开朗的感觉，原来平时大家缺少的就是一种提升思考力的觉悟。
杏子还告诉我们这个方法是有科学根据的，脑科学研究表明，人的大脑一次最多能处理4个组块的信息。也就是说，当我们思绪纷飞时，大脑根本忙活不过来。把它们写下来，才能让注意力更加集中，同时因为时间限制，更能激发思考效率。
当我们坚持每天把自己的想法写下来，每天写10张，一年就有3000多张，有一定的积累后，运用两个小技巧，就把这一张张纸的思维形成自我的一种思维模式。
这两个小技巧分别是：深度发掘和定时回顾。
1、深度发掘
当我们想到一个问题时，可以不断地深入思考它，从一页纸的问题，衍生出第二页、第三页、第四页……直到把这个问题想透。
2、定时回顾
把笔记按照时间顺序整理好，然后定时回顾。最好的回顾周期是三个月或六个月，因为人的大多数想法不是陡然间发生变化，而是在一个阶段内缓慢进步的。
通过比较、审视自己对同一个问题的认知，现在和过去有什么差别，能够更直观地看到自己思维的进步。
现在大家终于明白为什么平时杏子遇到问题，能马上想到解决的办法。原来一张A4纸还有这么神奇的用法，大家听了除了佩服，更多的还有一种冲动，准备也要用这种简单的方法，让自己也开悟一回。
这时候，杏子笑着说，其实啊，我说的都是这本书教的，你们有空可要好好看看这本书。
参考书目《零秒思考》 【日本.赤羽雄二】
