孩子爱打人，为了一个小的玩具就和其他小朋友争吵、打架，孩子的攻击性这么强应该怎么办呢？这是很多妈妈们头疼的问题，因为一个攻击性强的孩子肯定是不怎么受欢迎的，这对孩子的社交也会带来很多的不良影响。
那使孩子产生攻击性行为的原因有哪些呢？
第一、孩子的“自我中心”心理
我就看到过这样的场景，几个小朋友在一起玩着玩具，一个小男孩也想要那个小朋友手上的玩具，小朋友不愿给，小男孩就不管三七二十一把那个小朋友手里的玩具给抢了过来还把那个小朋友给打了。
3~6岁的孩子大多处于以“自我”为中心的阶段，他们的思维特点最具代表性的是以“自我为中心”，什么都是自己的。
育儿建议：对于这种情况父母首先要了解这是孩子正常的一个现象，但不是正确的做法，家长要反思在家里是不是太过于对孩子迁就、特殊化了，让孩子“自我中心感”更加的强烈。如果家长带孩子去别人家玩时，一定要记得给孩子带上自己的玩具，让孩子学会和别人交换玩具而不是抢夺，多和孩子讨论“如果别人这样对你你是什么感受”这类话题，多引导孩子站在他人的立场来考虑问题。
第二、孩子没有掌握正确的社交技能。
最近小宝的妈妈有一个令人头疼的问题就是他家孩子总是趁他不注意去拍一拍、推一推其他小朋友，然后他就受到别人的控诉说他家孩子总是欺负别人，他很苦恼，怎么孩子小小年级就喜欢欺负别人了呢？
其实小宝的这种行为还不能叫做欺负别人，孩子从几个月开始一直到3岁，都是手部精细动作以及智力的快速发展阶段，他们学会了用手做出各种各样的动作，包括掐、扣、捏、拍、打等等，这些动作都是孩子用来探索周围事物的动作，他如果喜欢一个小朋友时他会用力的抱住对方或者摸一摸、拍一拍对方来表达对对方的喜欢，另外一个孩子并不能很好的接受到他的这种信号，就会觉得他的这种用力抱住，摸一摸、拍一拍的行为是在欺负人，是在“打”人
育儿建议：对于这类宝宝父母可以交给孩子多一些与人交往和表达自己喜欢的行为方式，比如告诉孩子如果喜欢别人可跟别人说“我想和你做朋友，你愿意和我一起玩吗？”如果想拥抱别人一定要先经过比别人的允许，在拥抱别人时不能特别用力等，想加入别人的游戏时可以怎么说等等，交给孩子必要的交往能力是父母们应该要做的事情。
第三、父母的惩罚
有研究发现，攻击型男孩的父母对他们的惩罚较多，比如本身就具有攻击性的孩子，在他欺负了别人后父母如果用惩罚的方式来让孩子改正的话这无疑是不可取的，因为父母的惩罚只会让孩子攻击性行为更加严重。
育儿建议：对于具有攻击性的孩子来说，父母首先不能采取惩罚的方式来让孩子改正，比较适合的方式是沟通，先蹲下来问问孩子为什么要这么做，不带任何情绪的站在孩子的角度看待问题，当孩子讲出原因后再和孩子一起讨论有没有更好的解决办法，尽量让孩子感受父母是爱他的，父母的爱是可以减少孩子攻击性行为产生的。
第四、一些不好的榜样
一个小朋友因为从电视等其他渠道上看到了一些比较暴力的镜头，有的孩子看了这些视频后再对别人动手时还会带有几句视频里的台词，比如“你这个笨蛋，我要打死你。”
育儿建议：过多的暴力视频会影响孩子对事情的看法与态度，他们会将暴力看作是解决人际冲突的一种有效途径，所以父母们给到孩子看到电视一定是要经过筛选的，尽量选择一些益智类的电视给孩子看，父母最好是能够陪着孩子一起看电视，当出现一些暴力镜头时和孩子分析这种做法对不对。
第五、父母的强化
有的孩子出现抢别人的东西时，父母虽然嘴上说着孩子的不是，但言行神态都表现出“我家孩子真不错”的样子，家长的这种行为会让孩子潜意识里认为自己的这种行为是正确的，是可以被允许的。
育儿建议：当孩子出现攻击性行为时，我们首先是要和孩子做有效的沟通，在沟通后让孩子多从他人的角度出发看待问题，就是上面提到的多和孩子讨论“如果别人这样对你你是什么感受？”父母还可以以故事的方式告诉孩子欺负别人的后果是什么，父母一定要言行一致，不要让孩子觉得他的攻击性行为是被允许的。
第六、遇到的挫折
心理学家多拉德认为，攻击性的起因是挫折，在向目标前进的过程中遇到阻碍就会产生挫折感，在行为上就表现出攻击性的行为。
育儿建议：如果孩子是因为遇到挫折而产生的挫折父母们就需要告诉孩子在面对挫折后的一些正确做法，如转移注意力，帮助孩子从失败的这件事情中转移开来，培养孩子受挫折的能力，也就是现在流行说的逆商。以后我也会和大家分享一些培养孩子受挫能力的内容，敬请期待哦。
孩子出现攻击性行为的原因有很的，有的也可能是父母对他的关注较少，孩子觉得被父母忽视了，而攻击性行为是可以引起父母的注意的，这可能也会是孩子的产生攻击性行为的一种原因，父母们要多思考，多观察，只有找到最根源的原因才能从根本上帮助孩子改正这一不好的行为。
