每个周六都在参加读书会，最近读的书是《高效能人士的7个习惯》，第1个习惯就是积极主动，我们说书本上的知识只是知识，你看到了不代表就成了你的知识，你要去应用它，多次应用熟练应用，或许才会真正成为你的东西。
也许是学习的缘故吧，我突然有了勇气有了去跟学校抗争的勇气，此话怎讲？早晨刚刚到单位，有一个同事神秘兮兮告诉我，下学期你要跨年级教学。我一听，心拔凉拔凉的，虽然现在外面气温高达30℃。总共就这么几个班，还要跨年级，这不成心整人吗？我的第1个念头冒出来了，第2个念头，干这事儿的一定是那个副校长。我看着她顺眼，她也看不顺眼我，估计整我一下吧。
这个早上有点心烦意乱，我该怎么办？这事儿还没宣布，我一定要在宣布之前去把它搞定。想好了，我就决定趁个合适的机会去找校长，我要跳过这个副校长，直接找大校长，跟他聊一聊。我想有什么原因非要我跨头呢，没理由啊。我已经想好了种种对策，可能面对的状况，怎么去驳回他的想法。坐在办公室煮点茶批点作业，做些准备工作，突然看到稻盛和夫每天的订阅号发了一篇文章：不要有烦恼。我也曾经讲过他的六项精进，不要有感性的烦恼，但是烦恼说来就来，现在深切体会了，你不在事情当中劝别人是非常容易的，当你处在事情当中的时候，你就发现哪有那么简单的事情，不要有烦恼，这事真的很烦。我又开始犹豫了，我要不要去说呢？去麻烦别人总不太好，我也不是不能，我是不愿意而已，我是觉得烦而已，我是想着我都要退休的年纪了还要我干那么多活干什么呢？还要整我干什么呢？因为我有这样的想法，所以特别心累，或许真的干起来也就这样，也不是没有跨过头。犹豫了一会儿我又反悔了，还是去找校长吧，我不能不做任何努力，就默默让人宰割，不是说要积极主动吗？我就实践一下这个理论吧。
于是整顿了一下衣冠，去校长室。离校长室还有一个楼梯的距离的时候，就听到那个副校长特别刺耳的声音（对她有想法了，她啥都不好了）。妈呀，她是不是也在校长室啊？我们两个如果撞车我很尴尬呀。返身想上楼回办公室，又站定，还是去吧。我再听听，仔细听听，好像声音又没有了。于是我鼓足勇气。敲起了校长室的门。里面传出了个很洪亮的校长的声音：请进。我一进去，先拉家常：校长哦，你天天走那么多步，回家了也锻炼吧。校长说：我早晨走半小时，晚上回到家吃过晚饭又回去走个半小时。这样的啊，我说好好啊。
他马上接下来就说下学期你打算怎么样啊？我说我申请了呀，教初二两个班。校长说：我们这学期是这样子的，打算把这个年级都分出精英班来……。他开始了长篇大论，他的宏伟规划。原来把我跨年级不是空穴来风，这是真的，而且那个副校长对他说我喜欢跨年级（造谣是她天性）。他决定在两个年级都要分出精英班来，把精英班都交给我教。我认认真真告诉校长，一，我不喜欢跨年级，她胡扯，（当然胡扯两个字是我内心想法）。二，让我教精英班，我就教同一年级的两个班，一个精英班一个普通班，这是对学生负责，同时这样也是对老师负责，老师才会压力小一点，如果初二初三各上一个精英班，压力太大了。因为好孩子你是要认认真真备课付出比普通班多的。我建议可以让跨年级的人教两个普通班，压力小一点，当时他也认可了。第三，对精英班的孩子一定要重视家庭教育。家庭教育占孩子教育的63%，学校只在11%，我们用了很大的力气，可能被家长一句话就毁了，校长听了也非常赞同。我想事儿该差不多了吧，接着他抛出了一句话，他只是给个大方向，具体操作是由那个副校长决定的。我很坚定的告诉他，我不要跨年级，我只要教同一年级两个班都可以，然后我走了。我已经尽了我最大的努力了，结果就由老天来决定吧。
