昨天跟一个拆书帮小伙伴洪柒功通电话，告诉他之前我在上班，不方便。
他说，“啊，你还上班啊？”
在很多人眼里，我是不那么务正业的——成天忙着拆书的事儿、头马的事儿、脱口秀的事儿、跳舞的事，偶尔还写点东西啥的。
但是！但是！敲黑板！我是个有正经工作的人好不好？
我在大学里做英语老师，平时不坐班，也不大开会，课上完大家就各回各家了。大概这种工作特点让人以为我是无业游民——但我好想做游民的！骑着马，到处游荡，再不拿个皮鞭轻轻打在羊身上……
当老师，天地不大，但可以尽情发挥你的想象力：
如果我在草原上，如果这些学生是一群小羊到处撒欢儿……
当英语老师可以邀请学生分享他们搞笑的经历：
一个男生A讲他的舍友B找了女朋友，A男生特别激动，问B生很多关于他女朋友的问题，最重要的一个问题是：你女朋友是男生是女生啊？
一个女生说，她每天的催眠方式是在淘宝上捡贵的买，第二天早上又一一退货。
一个女生说她决定脱粉明星郑云龙，能不能脱粉成功在于她能不能买到郑云龙下一场的演唱会门票。
当英语老师最大的好处是可以问学生各种古怪的问题，得到各种古怪的答案。
有个问题是：如果你只有一天可活了，你会怎么过这一天？
有个女生说，她要花掉所有的钱。
另一个女生说，会吃一大堆垃圾食品。
一个男生道，不学习，不学习，坚决不学习！
——嗯，我支持你不学习。
当个老师，也能收获到学生的古怪问题：
老师，考试需要带笔吧？
老师，你说写课文的读后感，是课本上的课文么？
老师，你能不能介绍一下你的情感经历？
当英语老师，可以悄悄折磨学生：
比如让他们做听写；
比如突然说要到台上做展示；
比如期末口语考试，你想看表演，就让他们表演，想听英语配音，就让学生配音，想看几场辩论，他们就要准备辩论……
但你不管怎么折磨他们，学生有时候做的事会让你感动：
中秋节前上课，我一进教室，就有一堆学生冲上来一人给我一个月饼，结果，那周某人顺利增重3公斤。
有个班，教了两年，后面就再不教他们了。最后一次课，他们弄了个Party，还放了一个感动人的视频：音乐，赞美教师的诗歌朗诗，画面是蜡烛、花园、留着齐耳短发两鬓斑白临近退休的微胖女教师……
我笑得趴在桌上起不来，学生说，“May你怎么笑成这样？我们给别的老师做告别趴，他们都感动哭了好不好！”——我也不想笑的，但实在控几不住我记几啊！
……
站在窄窄的讲台或过道上，面对那么多双含笑看你的亮晶晶的眼睛，知道你无意间的某句话，也许会影响到某个年轻的灵魂，你知道，你在做的事也许是琐碎的，但同时，也有着它的哲学意义——尽管我的工作，让我看起来像个没工作的。
