本文转自连高校（微信号：lgaoxiao）

毕业答辩是大学绕不过的一道坎，其实答辩就像是多年学习的一个总结，可是很多人总会忽视很多细节，让自己的课题演讲大打折扣，那么有哪些不能忽视的细节呢？

针对半吊子学生的一些秘籍

1.千万别贴出自己不能自圆其说的部分。

2.要擅于给老师挖坑，显示出你在某个部分貌似不清楚的地方。

3.对于普通老师，印象分很重要。PPT，答辩态度等等都是软加分点。

首先，你要明确一点，大部分老师本意不在挂你。99.9%的老师本意是出于学校任务+治学求学的综合态度来考察你。所以，上场以后，下面的观众不是你的敌人，他们的“挑刺”大多数是“不懂这些地方讲什么”或者是“你讲的和他了解的差距很大”。

做一个什么样的报告？

PPT的炫丽程度：和你从事的专业以及老师的性格有关，大部分理科答辩的PPT以偏白和简约为主；

PPT的内容：无论是数据，图表都不可太多，要控制你讲的时间和细节程度（客观上的答辩时间限制，讲多了数据容易给自己挖坑）。

引用前人的研究需要有度：本科到硕士到博士的答辩虽然对创新的要求程度不一样，但是研究思想、方法的引用在proposal的时候必须定一个程度的框架。如果以客观性导师（想象一台打分的机器）的标准作为评价。那么你对每一个构建你论文的idea都需要“引之有理，言之有实”。literature review绝对不是平白的搭起来的。而对于别人的数据，如果遇上严谨的老师，你用了却说不出所以然，轻则扣分，重则挂掉。

答辩的流程

一、首先是开场白

各位老师，上午好！我叫……，是……级……班的学生，我的论文题目是……。少即是多如果把时间放在没用的致谢忏悔方面就很容易使评委抓不住重点。

二、内容

首先，我想谈谈这个毕业论文设计的目的及意义。……

其次，我想谈谈这篇论文的结构和主要内容。

本文分成……个部分.

第一部分是……。这部分主要论述……

第二部分是……。这部分分析……

第三部分是……

三、结束语

最后，我想谈谈这篇论文和系统存在的不足。

这篇论文的写作以及修改的过程，也是我越来越认识到自己知识与经验缺乏的过程。虽然，我尽可能地收集材料，竭尽所能运用自己所学的知识进行论文写作，但论文还是存在许多不足之处，有待改进。请各位评委老师多批评指正，让我在今后的学习中学到更多。

谢谢！

四、老师提问

答辩的准备工作学生可以从下列问题（第4~10题）中，根据自己实际，选取二三个问题，作好汇报准备，（第1~3题必选）。时间一般不超过10分钟。内容最好烂熟于心中，不看稿纸，语言简明流畅。

1．为什么选择这个课题（或题目），研究、写作它有什么学术价值或现实意义。

2．说明这个课题的历史和现状，即前人做过哪些研究，取得哪些成果，有哪些问题没有解决，自己有什么新的看法，提出并解决了哪些问题。

3．文章的基本观点和立论的基本依据。

4．学术界和社会上对某些问题的具体争论，自己的倾向性观点。

5．重要引文的具体出处。

6．本应涉及或解决但因力不从心而未接触的问题；因认为与本文中心关系不大而未写入的新见解。

7．本文提出的见解的可行性。

8．定稿交出后，自己重读审查新发现的缺陷。

9．写作毕业论文（作业）的体会。

10．本文的优缺点。总之，要作好口头表述的准备。不是宣读论文，也不是宣读写作提纲和朗读内容提要。

学生答辩注意事项

1．带上自己的论文、资料和笔记本。

2．注意开场白、结束语的礼仪。

3．坦然镇定，声音要大而准确，使在场的所有人都能听到。

4．听取答辩小组成员的提问，精神要高度集中，同时，将提问的问题——记在本上。

5．对提出的问题，要在短时间内迅速做出反应，以自信而流畅的语言，肯定的语气，不慌不忙地—一回答每个问题。

6．对提出的疑问，要审慎地回答，对有把握的疑问要回答或辩解、申明理由；对拿不准的问题，可不进行辩解，而实事求是地回答，态度要谦虚。

7．回答问题要注意的几点：

（1）正确、准确。正面回答问题，不转换论题，更不要答非所问。

（2）重点突出。抓住主题、要领，抓住关键词语，言简意赅。

（3）清晰明白。开门见山，直接入题，不绕圈子。

（4）有答有辩。有坚持真理、修正错误的勇气。既敢于阐发自己独到的新观点、真知灼见，维护自己正确观点，反驳错误观点，又敢于承认自己的不足，修正失误。

（5）辩才技巧。讲普通话，用词准确，讲究逻辑，吐词清楚，声音洪亮，抑扬顿挫，助以手势说明问题；力求深刻生动；对答如流，说服力、感染力强，给教师和听众留下良好的印象。