我是一名小学老师，可能有人想那你小时候的梦想是一名老师吗？不是的。那是医生，会计，律师，工程师吗？统统都不是的。那是你的梦想是什么？什么都不是。学生时代的我就是一个没有梦想的人，在应试教育制度和高考压力下，我们只知道考试，要考高分，才能上好的大学。因为，父母之间的话题，师生之间的谈心，都是哪位同学考上了哪间重点大学，而不是选择了什么自己喜欢的专业。因此，在知道高考分数后的我们迷茫了，因为不知道自己想做什么，喜欢什么。选什么专业好呢？于是父母亲戚就纷纷出谋划策考虑哪个行业适合女孩子？哪个行业福利好？哪个行业稳定？答案很明显吧，就这样选择了老师这个职业。
当了老师后，我发现自己开始有一点点小的梦想了，希望能做一名学生喜欢的老师，就像我曾经遇见过的老师那样。可当我接受一些新教师培训时，外出学习时，我发现要成为一名优秀的教师，首先要爱自己的学生。我不明白究竟是多强烈的爱，才能使她们跟学生接触没几天就爱上他们了。我不明白究竟是多强烈的爱，才能使她们同时爱着全班四十多人。我能做到吗？这时我发现我的梦想好遥远。我跟自己说做好自己就可以了，不需跟别人比。
于是我努力地做好自己，我的上一届学生在期末考试时，考了全镇第一。我知道这是我和我的学生，还有家长们共同努力的结果，我发现原来高镇平均分十几分也不是一件很难的事情。这时我还没有见到校长，就已经听见校长笑容满脸地跟我打招呼。
当我接手这届学生时就知道班底很差，是全镇的倒数第一，我信心满满地想用我过去的经验方法，就算他们不考全镇第一，也会有很大的进步。结果，他们在上次期末考时，依然考了全镇的倒数第一。我就像坐过山车一样地刺激从全镇第一一下子滑落到全镇的倒数第一。这时，我见到校长，笑容满脸地跟校长打招呼，校长直接就黑脸走过去了。没关系，这是人之常情。这学期开学时，我并没有像以往那样告诉他们，他们是倒数第一，要比别人更加更加努力才能追得上别人，而是当没事发生那样开启新的一课。在课堂上，我并没有像以往那样急于总结方法，而是多给了他们表达自己的机会和肯定的眼神，他们的上课状态越来越好了。你们猜他们在刚结束的期中考试中取得了什么成绩？因为没有全镇统考，所以只知道同年级的成绩，依然是全年级倒数第一，。可是我已经很满意了，因为语文和英语与最高分的班级相差至少10个点，而数学与最高分的班级相差5个点，语文和英语有6个不及格的，而数学有3个不及格的。虽然依然是倒数第一，可是我知道他们已经努力了，尽力了，已经在他们现有的水平基础上做到最好了。
现在我有一个很大大的梦想，我很想教我的学生在不管在什么样的情况下，失败也好，成功也罢，努力地去做最好的自己就可以了，不管结果如何。我很想教我的学生在自己得意时，听听别人的掌声，在自己失意时，也学会为他人鼓鼓掌。我很想教我的学生自我的评价、自我的肯定比外界的评价、肯定更重要。不是每个人都可以成功，可是我相信每个人都可以感受到幸福，只愿我的学生能做个幸福、快乐的人。
