1.卢梭在其名著《爱弥儿》中说道：“什么是最好的教育？最好的教育就是无所作为的教育：学生看不到教育的发生，却实实在在地影响着他们的心灵，帮助他们发挥了潜能，这才是天底下最好的教育。”（教育如春雨，润物细无声。）
2．著名教育家张伯岑说过：“作为一个教育者，我们不仅要教会学生知识，教会学生锻炼身体，更重要的是要教会学生如何做人。”（有智慧，有健康，会处世）
3．俄国著名教育家乌申斯基说：“在教育中一切都应以教育者的人格为基础，因为只有人格才能影响人格，只有人格才能形成人格。”（人非圣贤，孰能无过，教育是一颗心唤醒另一颗心)
4．中国著名教育家徐特立说：“任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤立。”（人－自尊，自信与独立）
5．适应社会的三大支撑力：（1）物质支撑能力（2）自我精神支撑能力（3）社会支撑能力
A、接受社会规则，与社会相适应。
B、能够获得外部社会的理解、支持和帮助。
6．英国教育家维克多.费兰克说：“每个人都被生命询问，而他只有用自己的生命才能回答此问题，只有以“负责”来答复生命。因此，能够“能够负责”是人类存在最重要的本质。（责任是使命）
7．激发学生积极的心态：（1）对学生应注意内部动机的激励机制（2）注重多元化教学方式，培养学生终身学习的理念（3）有效激励——培养积极心态的催化。A、期望激励 B、竞争激励 C、暗示激励
8．古希腊著名教育家、哲学家柏拉图说：“一个人从小受的教育把他往哪里引导，能决定他后来往哪里走。”（坚强是成功教育的核心)
9．美国著名成功学家、教育家卡耐基说：“如果我们有着快乐的思想，我们就会快乐......用快乐、乐观、豁达的胸襟去面对人生吧，我们的人生就永远是快乐的。”（乐观是对生活的一种态度)
10．苏联著名教育家苏霍姆林斯基说：“教师要十分关切地对待孩子内在的世界，不可粗暴地把自己的意见强加于他们，要耐心地听取他们的意见，要以平等待人的态度参加他们的争论。”（1）用具体事例让孩子明白耐心的重要性（2）游戏是培养孩子耐心的有效方法（3）在失败中培养学生的耐心（4）在等待中让孩子学会耐心（5）三分钟耐心训练（想起一个哲理故事－不要在冬天砍倒一棵树，想起一个去年屡次不做作业的学生，在耐心的引导下，意识到自身不足，克服自身惰性，以148分的中考成绩考取高中。）
11．意大利著名教育家蒙台梭利说：“教育首先要引导孩子走独立的道路，这是我们教育关键性的问题。”（为反对韩乐天支持萨德，打砸封烧的镜头再次浮现，何时民众能有自身的思想，而不只是激愤）
12．美国著名作家、教育家詹姆斯.潘说：“一个成功的人是以幽默感对付挫折的”。
13．意大利著名教育家米契斯说：“一个人要学会感恩，对生命怀有一颗感恩的心，心才能真正快乐。”
14．中国著名教育家陶行知说：“我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。”德国著名教育家第斯多惠说：“一个低水平的教师，只是向学生奉献真理，而一个优秀的教师是让学生自己去发现真理。”（自主学习）
15．印度哲学家菩德曼说：“播种一个行为，你会收获一个习惯，播种一个习惯，你会收获一个个性，播种一个个性，你会收获一个命运。”（习惯养成）
16．捷克著名教育家夸美纽斯说：“教师应该用一切可能的方式，把孩子们求知与求学的欲望激发起来。”（兴趣）
